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Capítulo 1

Línea recta y segmentos

1.1Objetivos

El estudiante, al terminar de estudiar el presente capítulo, estará en la capacidad de:

  • Diferenciar las formas geométricas fundamentales de punto, recta y segmento.
  • Definir el segmento, así como las operaciones de adición y sustracción con segmentos mediante la ayuda de gráficos.
  • Conocer la división de un segmento en media y extrema razón.
  • Conocer la división armónica y resolver problemas.
  • Establecer las posiciones relativas de dos rectas en el plano.

1.2Introducción

El hombre de la prehistoria, con sus conceptos primitivos de número y medida, contó con los dedos u otros objetos que lo rodeaban, y midió las longitudes de ciertas líneas comparándolas con partes de su cuerpo. Por lo tanto, el hombre de aquellos tiempos ya tenía la idea de línea, idea que fue perfeccionándose para lograr el desarrollo de la humanidad.

$\overline{AB}$Segmento de extremos $A$ y $B$
$AB$Longitud del segmento $\overline{AB}$ (número real positivo)
$\overrightarrow{AB}$Rayo (o semirrecta) con origen en $A$ que pasa por $B$
$\mathcal{L}$Recta (extensión indefinida en ambos sentidos)
$\in$«pertenece a» — $M \in \overline{AB}$: $M$ está en el segmento
$\cap$Intersección — $\mathcal{L}_1 \cap \mathcal{L}_2 = \{P\}$: las rectas se cortan en $P$
$\cong$«es congruente con» — segmentos de igual longitud
$\{A, B, \ldots\}$Conjunto de puntos

1.3Conceptos previos

  1. Punto. Es un término indefinido: no se puede definir. La huella que se logra con un lápiz al presionar sobre una hoja de papel nos da la idea de un punto. Un punto carece de dimensión; es solo una posición en el espacio. Se representa, en general, con una letra mayúscula. Por ejemplo: $A$ representa el punto $A$.

    La intersección de dos rectas da idea de punto:

    $$L_1 \cap L_2 = \{A\}$$
    Intersección de dos rectas L1 y L2 en el punto A
  2. Línea recta o recta. Un hilo suficientemente tenso da la idea de una línea recta. Podemos considerar a la línea recta como un conjunto de puntos dispuestos de tal modo que siguen una misma dirección. Se denota con una letra mayúscula, generalmente $\mathcal{L}$.
    Línea recta L
  3. Postulados de la línea recta.
    1. La línea recta posee dos sentidos.
    2. La línea recta se extiende indefinidamente en ambos sentidos.
    3. Dos puntos determinan una recta.
    4. Por un punto pasan infinidad de rectas.
  4. Rayo. Un rayo se determina en una línea recta tomando un punto como origen y uno de los sentidos. Se denota $\overrightarrow{OA}$: el punto $O$ es el origen y la flecha de $O$ hacia $A$ señala el sentido.
    Rayo OA con origen en O
  5. Semirrecta. Una semirrecta es uno de los sentidos de la línea recta. Se denota $\overrightarrow{OA}$, donde el punto $O$ no es origen (se excluye) y la flecha de $O$ hacia $A$ señala el sentido.
    Semirrecta OA

1.4Segmento de recta

Es una parte de la línea recta comprendida entre dos puntos, a los cuales se les llama extremos del segmento. Solo en el segmento de recta es posible la medida de longitud.

En el gráfico se muestra a la recta $\mathcal{L}$ y los puntos $A$ y $B$, los cuales determinan el segmento $\overline{AB}$.

Segmento AB sobre la recta L

Notación: segmento $AB = \overline{AB}$

1.5Longitud de un segmento de recta

La longitud de un segmento es un número real positivo que expresa el tamaño o medida del segmento. Si la longitud no se conoce, convencionalmente se indica con una letra:

Longitud L del segmento AB

Notación: longitud de $\overline{AB} = AB = L$

1.6Punto medio de un segmento

Es aquel punto que pertenece a un segmento de recta y que determina con los extremos de dicho segmento dos segmentos de igual longitud.

Punto medio M del segmento AB
$M \in \overline{AB}$ y $AM = MB$ si y sólo si $M$ es punto medio de $\overline{AB}$. Por lo tanto: $AM = MB = L$.

1.7Puntos colineales

Son los puntos que pertenecen a una misma recta. Por ejemplo, los puntos $A$, $B$, $C$, $D$ contenidos en la recta $\mathcal{L}$. Además, si se marcan en el orden en que se mencionan, diremos que $A$, $B$, $C$ y $D$ son consecutivos.

Puntos colineales A, B, C, D sobre la recta L

1.8Congruencia de segmentos

Dos segmentos $\overline{AM}$ y $\overline{MB}$ se dicen congruentes cuando sus longitudes son iguales:

$$\overline{AM} \cong \overline{MB} \iff AM = MB$$
Segmentos congruentes AM y MB

Se aprecia que $\overline{AM}$ y $\overline{MB}$ son congruentes, puesto que $AM = MB = L$.

1.9Operaciones con longitudes de segmentos

Las operaciones de suma y resta se pueden realizar con las longitudes de los segmentos. Si $A$, $B$, $C$ son colineales y consecutivos, y se denota $AB = a$, $BC = b$, $AC = L$:

Suma de segmentos: AC = AB + BC

Suma o adición: $AC = AB + BC \;\Rightarrow\; L = a + b$

Resta o sustracción: $AB = AC - BC \;\Rightarrow\; a = L - b$

1.10Razón de longitudes de dos segmentos

Tomando el gráfico siguiente, con $A$, $B$, $C$ colineales:

Puntos A, B, C sobre una recta
$$\frac{AB}{BC} = \frac{2}{3}$$

Es decir: «$AB$ es a $BC$ como $2$ es a $3$». Esto significa que $AB = 2k$ y $BC = 3k$, que gráficamente representaría:

Razón 2k y 3k entre los segmentos AB y BC

1.11Axioma de orden en la línea recta

Si los puntos $A$, $B$, $C$ son colineales y se cumple

$$AB + BC = AC,$$

entonces decimos que $B$ está entre $A$ y $C$ (o, equivalentemente, entre $C$ y $A$).

Axioma de orden: B está entre A y C

1.12División armónica

Los puntos colineales y consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ que se encuentran sobre una línea recta forman una cuaterna armónica si y sólo si se cumple la relación:

$$\frac{AB}{BC} = \frac{AD}{CD} \tag{1}$$
Cuaterna armónica: A, B, C, D con segmentos 1.º, 2.º, 3.º y 4.º

Considerando los segmentos de la figura de izquierda a derecha, $AB$ es el 1.º; $BC$ el 2.º; $CD$ el 3.º y $AD$ el 4.º. La relación (1) se puede expresar como:

$$\frac{1.^\circ}{2.^\circ} = \frac{4.^\circ}{3.^\circ} \tag{2}$$

1.13Teorema (Relación de Descartes)

Teorema

Si los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$ se encuentran sobre una recta y conforman una cuaterna armónica, entonces:

$$\frac{2}{AC} = \frac{1}{AB} + \frac{1}{AD}$$

Demostración. Como $A$, $B$, $C$ y $D$ forman cuaterna armónica:

Puntos A, B, C, D sobre una recta
$$\frac{AB}{BC} = \frac{AD}{CD} \;\Longrightarrow\; AB \cdot CD = AD \cdot BC \tag{1}$$

Del gráfico: $BC = AC - AB$ y $CD = AD - AC$. Reemplazando en (1):

$$AB(AD - AC) = AD(AC - AB)$$

Operando: $AB\cdot AD - AB\cdot AC = AD\cdot AC - AD\cdot AB$, de donde

$$2\,AB\cdot AD = AD\cdot AC + AB\cdot AC$$

Dividiendo por $AB\cdot AD\cdot AC$:

$$\therefore\; \frac{2}{AC} = \frac{1}{AB} + \frac{1}{AD}$$

1.14Teorema (Relación de Newton)

Teorema

Si los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$ se encuentran sobre una recta y conforman una cuaterna armónica, y $O$ es el punto medio de $\overline{AC}$, entonces:

$$OC^{2} = OB \cdot OD$$

Demostración. Por ser cuaterna armónica:

Puntos A, O, B, C, D con O punto medio de AC
$$\frac{AB}{BC} = \frac{AD}{CD} \;\Longrightarrow\; AB\cdot CD = AD\cdot BC \tag{1}$$

Del gráfico, como $O$ es punto medio de $\overline{AC}$:

$$AB = OC + OB,\quad BC = OC - OB,\quad CD = OD - OC,\quad AD = OC + OD \tag{2}$$

Reemplazando (2) en (1):

$$(OC + OB)(OD - OC) = (OC + OD)(OC - OB)$$

Desarrollando ambos miembros y simplificando:

$$OC^{2} = OB \cdot OD$$

Nota

Los segmentos determinados por la cuaterna armónica verifican:

$$\frac{AB}{BC} = k\,\frac{AD}{CD}\;\;(k>0) \;\Longrightarrow\; \frac{k+1}{AC} = \frac{k}{AB} + \frac{1}{AD}$$

1.15Sección áurea de un segmento

El segmento $\overline{AP}$ se dice que es la sección áurea del segmento $\overline{AB}$ si y sólo si verifica:

Sección áurea: punto P sobre el segmento AB
  1. $AP > PB$
  2. $(AP)^{2} = AB \cdot PB$

1.16División de un segmento en media y extrema razón

Si el punto $O$ se encuentra entre $A$ y $B$ del segmento $\overline{AB}$ tal que $AO > OB$ (es decir, $AO$ es la sección áurea de $\overline{AB}$), se cumple:

$$OA^{2} = AB \cdot OB$$

Entonces:

$$AO = \frac{\sqrt{5} - 1}{2}\, AB$$

Demostración.

Punto O entre A y B con AO > OB

Del gráfico: $\;AO^{2} = AB \cdot OB\;$ (1) y $\;OB = AB - AO\;$ (2). Reemplazando (2) en (1):

$$AO^{2} = AB(AB - AO) \;\Longrightarrow\; AO^{2} + AB\cdot AO - AB^{2} = 0$$

Resolviendo esta ecuación de segundo grado en $AO$:

$$AO = \frac{-AB + \sqrt{AB^{2} + 4\,AB^{2}}}{2} = \frac{-AB + \sqrt{5}\,AB}{2} = \frac{(\sqrt{5}-1)\,AB}{2}$$

$$\therefore\; AO = \frac{\sqrt{5}-1}{2}\, AB$$

Resumen del capítulo

La recta es indefinida en ambos sentidos; el segmento es la porción acotada entre dos extremos y por eso admite longitud. Sobre un segmento se definen punto medio, congruencia y razón. Cuando tres o cuatro puntos son colineales y consecutivos aparecen las relaciones del axioma de orden y, en particular, la cuaterna armónica que da lugar a las relaciones de Descartes y Newton. La sección áurea divide un segmento de modo que la parte mayor es media proporcional entre el total y la parte menor.

Punto medio $$AM = MB = \dfrac{AB}{2}$$
Congruencia de segmentos $$\overline{AB} \cong \overline{CD} \iff AB = CD$$
Axioma de orden (suma) $$AC = AB + BC \quad (B \text{ entre } A \text{ y } C)$$
Cuaterna armónica $$\dfrac{AB}{BC} = \dfrac{AD}{CD}$$
Relación de Descartes $$\dfrac{2}{AC} = \dfrac{1}{AB} + \dfrac{1}{AD}$$
Relación de Newton $$OC^{2} = OB \cdot OD \quad (O \text{ medio de } AC)$$
Sección áurea $$AP = \dfrac{\sqrt{5}-1}{2}\, AB \approx 0{,}618\, AB$$

1.17Ejercicios desarrollados

Esta sección reúne 50 ejercicios resueltos con sus respectivos diagramas y procedimientos. Los enunciados están reconstruidos como texto buscable; el procedimiento de cada solución (diagrama + álgebra) se conserva como facsímil fiel del original. Haz clic en "Ver solución" para mostrar el desarrollo completo.

1 Respuesta: A

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $AB = 3$ cm, $AC = 10$ cm y $4\,BD + 3\,CD - 4\,BC = 49$. Hallar $AD$.

  1. a17 cm
  2. b20 cm
  3. c16 cm
  4. d15 cm
  5. e14 cm
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Pista

Llama $AD = x$ y expresa $BD = x-3$, $CD = x-10$ en función de $x$; reemplaza en la condición.

Sean A, B, C, D los puntos consecutivos sobre la recta y llamemos $AD = x$. De los datos:

$$AB = 3,\quad AC = 10 \;\Longrightarrow\; BC = AC - AB = 7$$
Diagrama ejercicio 1

Del gráfico:

$$BD = x - 3,\quad CD = x - 10,\quad BC = 7$$

Sustituyendo en la condición $\;4BD + 3CD - 4BC = 49$:

$$4(x-3) + 3(x-10) - 4(7) = 49$$ $$4x - 12 + 3x - 30 - 28 = 49$$ $$7x = 119 \;\Longrightarrow\; x = 17$$

$\therefore\; AD = 17\text{ cm}$

2 Respuesta: E

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $3\,AC = AD - AB$ y $CD - AB = 12$ m. Hallar $AC$.

  1. a5 m
  2. b8 m
  3. c3 m
  4. d4 m
  5. e6 m
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Pista

Despeja $AD$ de la primera ecuación y combínala con $CD - AB = 12$.

Sea $AC = x$, $AB = a$. De la primera condición:

$$3\cdot AC = AD - AB \;\Longrightarrow\; AD = 3x + a \tag{1}$$
Diagrama ejercicio 2

Como los puntos son consecutivos, $AD = AC + CD$, entonces

$$CD = AD - AC = 3x + a - x = 2x + a$$

Aplicamos la segunda condición $CD - AB = 12$:

$$(2x + a) - a = 12 \;\Longrightarrow\; 2x = 12 \;\Longrightarrow\; x = 6$$

$\therefore\; AC = 6\text{ m}$

3 Respuesta: D

En una recta se eligen los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $CD = 3\,AB$ y $AD = 5\,BC$. Calcular $BD$ sabiendo que $AC = 6$.

  1. a3 cm
  2. b6 cm
  3. c9 cm
  4. d12 cm
  5. e15 cm
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Pista

Escribe $AB$, $BC$, $CD$ en una sola variable usando $AC = 6$.

Llamemos $AB = b$, $BC = a$ y por dato $CD = 3AB = 3b$. Buscamos $BD = a + 3b$.

Diagrama ejercicio 3

De $AC = 6$:

$$AB + BC = b + a = 6 \tag{1}$$

De $AD = 5BC$:

$$AB + BC + CD = b + a + 3b = a + 4b = 5a \;\Longrightarrow\; 4b = 4a \;\Longrightarrow\; a = b$$

Combinando con (1): $\;2a = 6 \;\Longrightarrow\; a = b = 3$.

$$BD = a + 3b = 3 + 9 = 12$$

$\therefore\; BD = 12\text{ cm}$

4 Respuesta: A

Sobre una línea recta se encuentran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Sean $M$ y $N$ los puntos medios de $\overline{AB}$ y $\overline{CD}$ respectivamente. Hallar $MN$ si $AC + BD = 50$.

  1. a25 cm
  2. b50 cm
  3. c35 cm
  4. d45 cm
  5. e40 cm
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Pista

$MN = MB + BC + CN$; usa que $MB = AB/2$ y $CN = CD/2$.

Sea $AM = MB = a$ (porque $M$ es punto medio de $\overline{AB}$) y $CN = ND = b$ ($N$ es punto medio de $\overline{CD}$). Llamemos $BC = c$.

Diagrama ejercicio 4

Del gráfico:

$$AC = AB + BC = 2a + c$$ $$BD = BC + CD = c + 2b$$

Sumamos y aplicamos el dato $AC + BD = 50$:

$$(2a + c) + (c + 2b) = 2(a + b + c) = 50 \;\Longrightarrow\; a + b + c = 25$$

Por otra parte, $MN = MB + BC + CN = a + c + b$, así que

$$MN = a + b + c = 25$$

$\therefore\; MN = 25\text{ cm}$

5 Respuesta: B

Sobre una línea recta se encuentran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $AB = 2\,BC$, $CD = 2\,AB$ y $AD = 28$. Hallar la longitud del segmento $\overline{BC}$.

  1. a2 m
  2. b4 m
  3. c6 m
  4. d8 m
  5. e10 m
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Pista

Pon $BC = k$: entonces $AB = 2k$ y $CD = 4k$, suma a $AD = 28$.

Sea $BC = x$. Por dato $AB = 2BC = 2x$ y $CD = 2AB = 4x$.

Diagrama ejercicio 5

Por ser puntos consecutivos:

$$AD = AB + BC + CD = 2x + x + 4x = 7x$$

Como $AD = 28$:

$$7x = 28 \;\Longrightarrow\; x = 4$$

$\therefore\; BC = 4\text{ m}$

6 Respuesta: C

En una recta se toman los puntos consecutivos $P$, $Q$ y $R$, de tal manera que $PR + QR = 42$ cm. Calcular la longitud del segmento $\overline{MR}$, siendo $M$ el punto medio de $\overline{PQ}$.

  1. a7 cm
  2. b14 cm
  3. c21 cm
  4. d28 cm
  5. e35 cm
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Pista

Llama $PQ = 2a$ y $QR = b$; $MR = a + b$ porque $M$ es medio de $PQ$.

Sea $PQ = 2a$ (porque $M$ es punto medio: $PM = MQ = a$) y $QR = b$.

Diagrama ejercicio 6

Del gráfico:

$$PR = PQ + QR = 2a + b$$

Aplicamos $PR + QR = 42$:

$$(2a + b) + b = 2a + 2b = 42 \;\Longrightarrow\; a + b = 21$$

Pero $MR = MQ + QR = a + b$, luego

$\therefore\; MR = 21\text{ cm}$

7 Respuesta: D

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Calcular $BC$ si $AD = 60$, $AC = 57$ y $BD = 36$.

  1. a44 cm
  2. b43 cm
  3. c36 cm
  4. d33 cm
  5. e22 cm
Ver solución
Pista

Usa la suma directa: $BC = AC + BD - AD$.

Llamemos $BC = x$. Del gráfico se observan tres relaciones:

Diagrama ejercicio 7
$$AB + BC + CD = AD = 60$$ $$AB + BC = AC = 57$$ $$BC + CD = BD = 36$$

Restando las dos primeras: $CD = 60 - 57 = 3$. Sustituyendo en la tercera:

$$BC + 3 = 36 \;\Longrightarrow\; BC = 33$$

$\therefore\; BC = 33\text{ cm}$

8 Respuesta: B

Se tienen los puntos $A$, $B$, $C$ y $D$ colineales y consecutivos tales que $AB = 8$ cm y numéricamente se cumple $AB \cdot BD = AC \cdot CD$. Hallar $CD$.

  1. a10 cm
  2. b8 cm
  3. c6, 5 cm
  4. d12 cm
  5. e16 cm
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Pista

Llama $BC = x$, $CD = y$; expande $AB\cdot BD = AC\cdot CD$ y simplifica.

Llamemos $BC = a$ y $CD = b$. Por dato $AB = 8$.

Diagrama ejercicio 8

Del gráfico:

$$AC = AB + BC = 8 + a,\qquad BD = BC + CD = a + b$$

Aplicamos la condición $AB \cdot BD = AC \cdot CD$:

$$8(a + b) = (8 + a)\,b$$ $$8a + 8b = 8b + ab \;\Longrightarrow\; 8a = ab \;\Longrightarrow\; b = 8$$

$\therefore\; CD = 8\text{ cm}$

9 Respuesta: C

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$ y $E$, tales que $B$ es punto medio de $\overline{AC}$ y $D$ es punto medio de $\overline{BE}$. Si $AC + 2\,CE = 32$ cm, hallar $DE$.

  1. a6 m
  2. b5 m
  3. c8 m
  4. d9 m
  5. e7 m
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Pista

$B$ medio de $AC$ y $D$ medio de $BE$: pon $AB = BC = a$, $BD = DE = b$ y combina con $AC + 2CE = 32$.

Sean $AB = BC = a$ ($B$ punto medio de $\overline{AC}$), $CD = c$, $DE = d$.

Diagrama ejercicio 9

Como $D$ es punto medio de $\overline{BE}$:

$$BD = DE \;\Longrightarrow\; a + c = d \tag{1}$$

Por otra parte $AC = 2a$ y $CE = c + d$. Aplicamos $AC + 2CE = 32$:

$$2a + 2(c + d) = 32 \;\Longrightarrow\; a + c + d = 16$$

Usando (1), $a + c = d$:

$$d + d = 2d = 16 \;\Longrightarrow\; d = 8$$

$\therefore\; DE = 8\text{ m}$

10 Respuesta: C

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$ y $E$, tales que $AB + CE = 16$ m, $BE - CD = 14$ m y $AE - DE = 12$ m. Hallar $AE$.

  1. a42 m
  2. b36 m
  3. c21 m
  4. d30 m
  5. e24 m
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Pista

Tres ecuaciones, tres incógnitas: súmalas convenientemente para despejar $AE$.

Nota: en el enunciado original aparece "hallar DE" por error tipográfico; la respuesta corresponde a $AE$.

Llamemos $AB = a$, $BC = b$, $CD = c$, $DE = d$.

Diagrama ejercicio 10

Reescribimos cada condición en términos de $a, b, c, d$:

$$AB + CE = a + c + d = 16 \tag{1}$$ $$BE - CD = (b + c + d) - c = b + d = 14 \tag{2}$$ $$AE - DE = (a + b + c + d) - d = a + b + c = 12 \tag{3}$$

Sumamos (1) + (2) + (3):

$$2(a + b + c + d) = 16 + 14 + 12 = 42$$ $$AE = a + b + c + d = 21$$

$\therefore\; AE = 21\text{ m}$

11 Respuesta: D

En una línea recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$ y $C$ tales que $2\,AC = 3\,AB$ y $BC = 6$. Calcular $AC$.

  1. a12 cm
  2. b14 cm
  3. c16 cm
  4. d18 cm
  5. e20 cm
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Pista

Pon $AB = 2k$, $AC = 3k$; entonces $BC = k = 6$.

Llamemos $AB = y$. Como $A, B, C$ son consecutivos:

Diagrama ejercicio 11
$$AC = AB + BC = y + 6$$

Aplicamos la condición $2AC = 3AB$:

$$2(y + 6) = 3y \;\Longrightarrow\; 2y + 12 = 3y \;\Longrightarrow\; y = 12$$

Entonces $AC = 12 + 6 = 18$.

$\therefore\; AC = 18\text{ cm}$

12 Respuesta: B

En una recta numérica se tienen los puntos $A$, $B$, $C$, $D$ y $E$ tales que $B$ y $D$ son los puntos de trisección de $\overline{AE}$ ($B$ más próximo a $A$, $D$ más próximo a $E$), y $C$ es el punto de trisección de $\overline{BD}$ más próximo a $D$. Sabiendo que las coordenadas de $A$ y $E$ son $-1$ y $8$ respectivamente, hallar la coordenada de $C$.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e9 cm
Ver solución
Pista

Coordenadas: $AE = 9$, divide en trisección y aplica trisección de $\overline{BD}$.

La longitud $AE = 8 - (-1) = 9$. Los puntos de trisección de $\overline{AE}$ están en

$$B = -1 + 3 = 2, \qquad D = -1 + 6 = 5.$$
Diagrama ejercicio 12

$D = 5$ es el más próximo a $E$ (✓). Ahora trisecamos $\overline{BD}$, que va de $2$ a $5$ (longitud $3$):

$$\text{puntos de trisección de } BD:\; 3 \text{ y } 4.$$

El más próximo a $D = 5$ es $4$.

$\therefore\; C = 4$

13 Respuesta: A

Sobre una línea recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$ y $E$ con la condición $AC + BD + CE = 44$ m. Hallar la longitud del segmento $\overline{AB}$ si $AE = 25$ m y $DE = 2\,AB$.

  1. a2 m
  2. b3 m
  3. c4 m
  4. d5 m
  5. e6 m
Ver solución
Pista

Expresa todo en función de $AB$; sustituye $DE = 2AB$ y $AE = 25$.

Sea $AB = a$, $BC = b$, $CD = c$, $DE = d$. Por dato $DE = 2AB$, así $d = 2a$.

Diagrama ejercicio 13

Del gráfico:

$$AC + BD + CE = (a+b) + (b+c) + (c+d) = a + 2b + 2c + d = 44 \tag{1}$$ $$AE = a + b + c + d = 25 \tag{2}$$

Restamos (1) − (2):

$$b + c = 44 - 25 = 19$$

Sustituimos $b + c = 19$ y $d = 2a$ en (2):

$$a + 19 + 2a = 25 \;\Longrightarrow\; 3a = 6 \;\Longrightarrow\; a = 2$$

$\therefore\; AB = 2\text{ m}$

14 Respuesta: C

Sobre una recta se dan los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $AC = 19$ y $BD = 23$. Hallar la longitud del segmento que une los puntos medios de $\overline{AB}$ y $\overline{CD}$.

  1. a7 cm
  2. b14 cm
  3. c21 cm
  4. d28 cm
  5. e35 cm
Ver solución
Pista

Mide el segmento como $\dfrac{AC + BD}{2} - \dfrac{AB + CD}{2}$; reduce.

Sean $AM = MB = m$ y $CN = ND = n$ (por ser $M$ y $N$ puntos medios) y $BC = c$.

Diagrama ejercicio 14

De los datos:

$$AC = AB + BC = 2m + c = 19 \tag{1}$$ $$BD = BC + CD = c + 2n = 23 \tag{2}$$

Sumamos (1) + (2):

$$2m + 2c + 2n = 42 \;\Longrightarrow\; m + c + n = 21$$

Pero $MN = MB + BC + CN = m + c + n$:

$\therefore\; MN = 21\text{ cm}$

15 Respuesta: C

En una línea recta se ubican los puntos $A$, $B$ y $C$ en el orden indicado, tales que $AC + BC = 10$. Calcular $MC$ siendo $M$ el punto medio de $\overline{AB}$.

  1. a1 cm
  2. b3 cm
  3. c5 cm
  4. d7 cm
  5. e9 cm
Ver solución
Pista

$M$ medio de $AB$: $MC = MB + BC = (AB+2BC)/2 = (AC+BC)/2$.

Sea $AB = 2m$ (con $AM = MB = m$) y $BC = c$.

Diagrama ejercicio 15

Como $A, B, C$ están en ese orden: $AC = AB + BC = 2m + c$. Aplicamos $AC + BC = 10$:

$$(2m + c) + c = 2m + 2c = 10 \;\Longrightarrow\; m + c = 5$$

Pero $MC = MB + BC = m + c$:

$\therefore\; MC = 5\text{ cm}$

16 Respuesta: E

Sobre una recta se dan los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Si $BD = 8$ cm y $(AB - CD)(AD + BC) = 17 \text{ cm}^{2}$, hallar $AC$.

  1. a1 cm
  2. b3 cm
  3. c5 cm
  4. d7 cm
  5. e9 cm
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Pista

Factoriza: $(AB-CD)(AD+BC) = AB\cdot AD - CD\cdot BC + AB\cdot BC - CD\cdot AD$; reorganiza con $BD$.

Llamemos $AB = p$, $BC = q$, $CD = r$ y $AC = x$. De $BD = 8$ se tiene $q + r = 8$ y $p = x - q$.

Diagrama ejercicio 16

Calculemos los dos factores:

$$AB - CD = p - r = (x - q) - (8 - q) = x - 8$$ $$AD + BC = (p + q + r) + q = (x - q) + q + (8 - q) + q = x + 8$$

Aplicamos la condición $(AB - CD)(AD + BC) = 17$:

$$(x - 8)(x + 8) = 17 \;\Longrightarrow\; x^{2} - 64 = 17 \;\Longrightarrow\; x^{2} = 81$$

$\therefore\; AC = 9\text{ cm}$

17 Respuesta: B

Si $A$, $C$, $D$ y $E$ son puntos colineales y consecutivos, $D$ es punto medio de $\overline{CE}$ y $AC + AE = 50$, hallar $AD$.

  1. a20 cm
  2. b25 cm
  3. c30 cm
  4. d35 cm
  5. e40 cm 22 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos
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Pista

Si $D$ es medio de $CE$: $AD = (AC+AE)/2$.

Sea $AC = a$ y, como $D$ es punto medio de $\overline{CE}$, $CD = DE = d$.

Diagrama ejercicio 17

Entonces $AD = a + d$ y $AE = a + 2d$. Aplicamos $AC + AE = 50$:

$$a + (a + 2d) = 2a + 2d = 50 \;\Longrightarrow\; a + d = 25$$

Es decir $AD = 25$.

$\therefore\; AD = 25\text{ cm}$

18 Respuesta: B

Se tienen los puntos colineales y consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$ y $E$ tales que $AE = 36$, $BD = 9$, $AC = 23$ y $AB - DE = 5$. Hallar $CD$.

  1. a1 cm
  2. b2 cm
  3. c3 cm
  4. d4 cm
  5. e5 cm
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Pista

Cuatro datos, cuatro segmentos: arma un sistema y despeja $CD$.

Llamemos $AB = a$, $BC = b$, $CD = c$, $DE = d$.

Diagrama ejercicio 18

De los datos:

$$AC = a + b = 23 \tag{1}$$ $$BD = b + c = 9 \tag{2}$$ $$AE = a + b + c + d = 36 \;\Longrightarrow\; c + d = 36 - 23 = 13 \tag{3}$$ $$AB - DE = a - d = 5 \;\Longrightarrow\; a = d + 5 \tag{4}$$

De (1) y (4): $b = 23 - a = 18 - d$. Sustituyendo en (2):

$$(18 - d) + c = 9 \;\Longrightarrow\; c = d - 9$$

Combinando con (3): $\;(d - 9) + d = 13 \;\Longrightarrow\; d = 11$, luego $c = 2$.

$\therefore\; CD = 2\text{ cm}$

19 Respuesta: B

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $P$, $Q$, $C$ y $D$ tales que $P$ y $Q$ son puntos medios de $\overline{AC}$ y $\overline{BD}$ respectivamente. Si $AD = 28$ m y $PQ = 8$ m, hallar $BC$.

  1. a10 m
  2. b12 m
  3. c14 m
  4. d16 m
  5. e18 m
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Pista

$PQ = PC - QC$ con $PC = AC/2$ y $QC = BC + BQ = BC + BD/2$; despeja $BC$.

Coloquemos $A$ en el origen y llamemos $AB = a$, $BC = b$, $CD = c$. Entonces:

$$B = a,\quad C = a + b,\quad D = a + b + c.$$
Diagrama ejercicio 19

Como $P$ es punto medio de $\overline{AC}$ y $Q$ es punto medio de $\overline{BD}$:

$$P = \frac{A + C}{2} = \frac{a + b}{2},\qquad Q = \frac{B + D}{2} = a + \frac{b + c}{2}$$

Calculamos la distancia $PQ$:

$$PQ = Q - P = a + \frac{b + c}{2} - \frac{a + b}{2} = \frac{a + c}{2} = \frac{AB + CD}{2}$$

Por dato $PQ = 8$, así $AB + CD = 16$. Como $AD = AB + BC + CD = 28$:

$$BC = AD - (AB + CD) = 28 - 16 = 12$$

$\therefore\; BC = 12\text{ m}$

20 Respuesta: E

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $AC = 20$ m, $BD = 30$ m y $AB + CD = 16$ m. Hallar $AD$.

  1. a35 m
  2. b32 m
  3. c29 m
  4. d23 m
  5. e33 m
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Pista

$AD = AC + CD = AB + BD$; combina $AB+CD = 16$ con la suma $AC + BD$.

Llamemos $AB = a$, $BC = b$, $CD = c$. De los datos:

Diagrama ejercicio 20
$$AC = a + b = 20 \tag{1}$$ $$BD = b + c = 30 \tag{2}$$ $$AB + CD = a + c = 16 \tag{3}$$

Sumamos (1) + (2):

$$a + 2b + c = 50$$

Restamos (3): $\;2b = 50 - 16 = 34 \;\Longrightarrow\; b = 17$. Luego

$$AD = a + b + c = (a + c) + b = 16 + 17 = 33$$

$\therefore\; AD = 33\text{ m}$

21 Respuesta: A

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $AB = 9$ cm, $CD = 4$ cm y numéricamente se cumple $AC \cdot CD = BC \cdot BD$. Hallar $BC$.

  1. a6 m
  2. b8 m
  3. c3 m
  4. d4 m
  5. e5 m
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Pista

Llama $BC = x$ y desarrolla $AC\cdot CD = BC\cdot BD$ con $AB = 9$, $CD = 4$.

Sea $BC = x$. Por dato $AB = 9$ y $CD = 4$, entonces $AC = 9 + x$ y $BD = x + 4$.

Diagrama ejercicio 21

Aplicamos la condición $AC \cdot CD = BC \cdot BD$:

$$(9 + x) \cdot 4 = x \cdot (x + 4)$$ $$36 + 4x = x^{2} + 4x \;\Longrightarrow\; x^{2} = 36 \;\Longrightarrow\; x = 6$$

$\therefore\; BC = 6\text{ cm}$

22 Respuesta: C

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Si $AB = 3$, $AC = 5$ y $4\,AB - BD - 2\,CD = 4$, hallar $AD$.

  1. a3 cm
  2. b5 cm
  3. c7 cm
  4. d9 cm
  5. e11 cm
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Pista

Llama $AD = x$, escribe $BD = x-3$ y $CD = x-5$; sustituye.

De los datos $AB = 3$ y $AC = 5$, entonces $BC = AC - AB = 2$. Llamemos $CD = c$, así $BD = 2 + c$.

Diagrama ejercicio 22

Aplicamos $4\,AB - BD - 2\,CD = 4$:

$$4(3) - (2 + c) - 2c = 4 \;\Longrightarrow\; 12 - 2 - 3c = 4 \;\Longrightarrow\; c = 2$$

Por tanto $AD = AC + CD = 5 + 2 = 7$.

$\therefore\; AD = 7\text{ cm}$

23 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Sean $M$ y $N$ los puntos medios de $\overline{AC}$ y $\overline{BD}$ respectivamente. Hallar $MN$ si $AB + CD = 60$.

  1. a35 cm
  2. b30 cm
  3. c25 cm
  4. d20 cm
  5. e15 cm
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Pista

$MN = MB + BN = (AC - AB)/2 + (BD - AB)/... $; aplica la fórmula $MN = (AB+CD)/2$.

Coloquemos $A = 0$ y llamemos $AB = a$, $BC = b$, $CD = c$. Entonces $B = a$, $C = a+b$, $D = a+b+c$.

Diagrama ejercicio 23
$$M = \frac{A + C}{2} = \frac{a + b}{2}$$ $$N = \frac{B + D}{2} = a + \frac{b + c}{2}$$ $$MN = N - M = \frac{a + c}{2} = \frac{AB + CD}{2}$$

Por dato $AB + CD = 60$, entonces $MN = 30$.

$\therefore\; MN = 30\text{ cm}$

24 Respuesta: C

Sean los puntos colineales y consecutivos $A$, $E$, $B$, $P$ y $C$; $E$ es punto medio de $\overline{AB}$ y $P$ es punto medio de $\overline{EC}$. Hallar $PC$ si $AB + 2\,BC = 36$.

  1. a3 cm
  2. b6 cm
  3. c9 cm
  4. d12 cm
  5. e15 cm
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Pista

Encadena puntos medios: $E$ medio de $AB$ y $P$ medio de $EC$; expresa $PC$.

Sea $AE = EB = a$ ($E$ es punto medio de $\overline{AB}$, así $AB = 2a$) y $BC = b$.

Diagrama ejercicio 24

Como $P$ es punto medio de $\overline{EC}$ y $EC = EB + BC = a + b$:

$$PC = \tfrac{1}{2}\,EC = \frac{a + b}{2}$$

Aplicamos $AB + 2\,BC = 36$:

$$2a + 2b = 36 \;\Longrightarrow\; a + b = 18$$

Por tanto $PC = 18/2 = 9$.

$\therefore\; PC = 9\text{ cm}$

25 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$ y $E$ tales que $AC = CE$, $AB + CD = 16$ y $DE - BC = 4$. Calcular $CD$.

  1. a4 cm
  2. b6 cm
  3. c8 cm
  4. d10 cm
  5. e12 cm
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Pista

Como $AC = CE$, llama $AC = CE = y$ y arma sistema con los otros datos.

Como $AC = CE$, $C$ es punto medio de $\overline{AE}$. Llamemos $AC = CE = L$, $AB = a$, $CD = c$. Entonces

Diagrama ejercicio 25
$$BC = L - a,\qquad DE = L - c.$$

De los datos:

$$AB + CD = a + c = 16 \tag{1}$$ $$DE - BC = (L - c) - (L - a) = a - c = 4 \tag{2}$$

Restamos (1) − (2): $\;2c = 12 \;\Longrightarrow\; c = 6$.

$\therefore\; CD = 6\text{ cm}$

26 Respuesta: A

Sobre una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $D$ y luego se ubican $M$ y $N$ que son los puntos medios de $\overline{AB}$ y $\overline{BD}$ respectivamente. Si $AB = 12$, calcular $FN$ siendo $F$ el punto medio de $\overline{MD}$.

  1. a3 cm
  2. b5 cm
  3. c7 cm
  4. d9 cm
  5. e11 cm
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Pista

Tres puntos medios anidados: $FN = FM + MN$ con $MN = AD/2$ aproximado; sustituye paso a paso.

Coloquemos $A = 0$. Como $AB = 12$ y $M$ es punto medio: $M = 6$, $B = 12$.

Sea $BD = 2y$, por lo que $N = 12 + y$ y $D = 12 + 2y$.

Diagrama ejercicio 26

$F$ es punto medio de $\overline{MD}$:

$$F = \frac{M + D}{2} = \frac{6 + 12 + 2y}{2} = 9 + y$$

Entonces $\;FN = N - F = (12 + y) - (9 + y) = 3$. La incógnita es independiente de $y$.

$\therefore\; FN = 3\text{ cm}$

27 Respuesta: C

Sobre una línea recta se ubican los puntos consecutivos $P$, $Q$, $R$ y $S$. Hallar $PR$ sabiendo que $QR = RS$ y $(PS)^{2} - (PQ)^{2} = 12\,QS$.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
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Pista

Diferencia de cuadrados: $(PS-PQ)(PS+PQ) = 12\,QS$; factoriza con $QS = PS - PQ$.

Como $QR = RS$, llamemos $QR = RS = a$, de modo que $QS = 2a$ y $PR = PQ + a$, $PS = PQ + 2a$.

Diagrama ejercicio 27

Calculamos la diferencia de cuadrados (diferencia de cuadrados de términos consecutivos):

$$PS^{2} - PQ^{2} = (PS - PQ)(PS + PQ) = 2a\,(2\,PQ + 2a) = 4a\,(PQ + a) = 4a\cdot PR$$

Pero $PS^{2} - PQ^{2} = 12\,QS = 12(2a) = 24a$. Entonces

$$4a\cdot PR = 24a \;\Longrightarrow\; PR = 6$$

$\therefore\; PR = 6\text{ cm}$

28 Respuesta: C

Si $A$, $B$, $M$ y $C$ son puntos colineales y consecutivos, $M$ es punto medio de $\overline{AC}$ y $AB = 8$, hallar $BM$ si $3\,MC + BM = 52$.

  1. a5 cm
  2. b6 cm
  3. c7 cm
  4. d8 cm
  5. e9 cm
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Pista

$M$ medio de $AC$: $MC = MA$; combina con $3MC + BM = 52$ y $AB = 8$.

Sea $AM = MC = x$ (porque $M$ es punto medio de $\overline{AC}$). Como $A$, $B$, $M$ van en ese orden:

Diagrama ejercicio 28
$$AM = AB + BM \;\Longrightarrow\; x = 8 + BM$$

Aplicamos $3\,MC + BM = 52$:

$$3x + (x - 8) = 52 \;\Longrightarrow\; 4x = 60 \;\Longrightarrow\; x = 15$$

Entonces $BM = x - 8 = 7$.

$\therefore\; BM = 7\text{ cm}$

29 Respuesta: C

Se tienen los puntos colineales y consecutivos $P$, $Q$, $R$ y $S$ tales que $PQ = 36$, $PR = 3\,QS$ y $3\,RS = 2\,QR$. Hallar $QR$.

  1. a15 cm
  2. b12 cm
  3. c9 cm
  4. d8 cm
  5. e7 cm
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Pista

Tres ecuaciones, tres incógnitas $PQ, QR, RS$; despeja $QR$.

Sean $QR = a$ y $RS = b$. De $3\,RS = 2\,QR$ obtenemos $b = \dfrac{2a}{3}$.

Diagrama ejercicio 29

Del gráfico $PR = PQ + QR = 36 + a$ y $QS = a + b$. Aplicamos $PR = 3\,QS$:

$$36 + a = 3(a + b) = 3a + 3b$$

Sustituyendo $b = 2a/3$:

$$36 + a = 3a + 2a = 5a \;\Longrightarrow\; 4a = 36 \;\Longrightarrow\; a = 9$$

$\therefore\; QR = 9\text{ cm}$

30 Respuesta: D

Se tienen los puntos colineales y consecutivos $A$, $B$, $C$, con $AB - BC = L$. Sea $M$ el punto medio de $\overline{AB}$, $N$ el punto medio de $\overline{BC}$ y $R$ el punto medio de $\overline{MN}$. Hallar $RB$.

  1. aL cm
  2. bcm
  3. ccm
  4. dcm
  5. ecm 2 3 4 8
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Pista

Triple punto medio: aplica $RB = MB - MR$ con $MR = MN/2$.

Llamemos $RB = x$. Como $N$ es punto medio de $\overline{BC}$, sea $BN = NC = a$, así $BC = 2a$.

Diagrama ejercicio 30

Como $R$ es punto medio de $\overline{MN}$: $MR = RN$. Pero $RN = RB + BN = x + a$, así $MR = x + a$ y $MN = 2(x + a)$.

Como $M$ es punto medio de $\overline{AB}$: $AM = MB$. Y $MB = MR + RB = (x + a) + x = 2x + a$. Entonces

$$AB = 2\,MB = 4x + 2a,\qquad BC = 2a$$

Aplicamos $AB - BC = L$:

$$(4x + 2a) - 2a = 4x = L \;\Longrightarrow\; x = \frac{L}{4}$$

$\therefore\; RB = \dfrac{L}{4}$

31 Respuesta: C

Sobre una recta se dan los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $AC = 17$ y $BD = 25$. Calcular $PQ$ siendo $P$ y $Q$ los puntos medios de $\overline{AB}$ y $\overline{CD}$ respectivamente.

  1. a17 cm
  2. b20 cm
  3. c21 cm
  4. d12 cm
  5. e7 cm
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Pista

Fórmula directa $PQ = (AC + BD)/2 - AB$ o $PQ = (AD + BC)/2$ según convenga.

Sea $AB = 2m$ (con $AP = PB = m$), $CD = 2n$ (con $CQ = QD = n$) y $BC = c$.

Diagrama ejercicio 31

De los datos:

$$AC = 2m + c = 17 \tag{1}$$ $$BD = c + 2n = 25 \tag{2}$$

Sumamos (1) + (2): $\;2m + 2c + 2n = 42 \;\Longrightarrow\; m + c + n = 21$. Pero $PQ = PB + BC + CQ = m + c + n$:

$\therefore\; PQ = 21\text{ cm}$

32 Respuesta: A

Se tienen los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$, $E$ sobre una recta tales que $AC + CE - BD = 15$ y $DE = 2\,AB$. Calcular $AB$. (Admisión 2011 — Alas Peruanas)

  1. a5 cm
  2. b17 cm
  3. c15 cm
  4. d10 cm
  5. e12 cm (Admisión 2011 Alas Peruanas) 35 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos
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Pista

Suma $AC + CE = AE$; combina con $BD$ y $DE = 2AB$.

Llamemos $AB = x$ y $DE = 2x$ (por el dato). Sea $BC = m$ y $CD = n$.

Diagrama ejercicio 32

Del gráfico:

$$AC = x + m,\qquad CE = n + 2x,\qquad BD = m + n$$

Sustituimos en $AC + CE - BD = 15$:

$$(x + m) + (n + 2x) - (m + n) = 3x = 15 \;\Longrightarrow\; x = 5$$

$\therefore\; AB = 5\text{ cm}$

33 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $N$, $B$ y $M$ y además $O$ es punto medio de $\overline{AB}$. Calcular la longitud de $\overline{NM}$ si $AN - NB = 2$ m y $AM + MB = 12$ m.

  1. a10 m
  2. b5 m
  3. c6 m
  4. d7 m
  5. e4 m
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Pista

$O$ medio de $AB$: $AN - NB = 2$ implica $NO = 1$; usa $AM + MB = 12$.

Sea $NM = x$. Del orden A, N, B, M se observa:

Diagrama ejercicio 33
$$AN = AM - NM = AM - x$$ $$NB = NM - BM = x - BM$$

Sustituimos en $AN - NB = 2$:

$$(AM - x) - (x - BM) = AM + BM - 2x = 2 \tag{1}$$

De $AM + MB = 12$:

$$12 - 2x = 2 \;\Longrightarrow\; 2x = 10 \;\Longrightarrow\; x = 5$$

$\therefore\; NM = 5\text{ m}$

34 Respuesta: B

$A$, $B$, $C$ y $D$ son puntos consecutivos tomados sobre una misma recta. Sea $M$ el punto medio de $\overline{AD}$. Si $AB + CD = 10$ y $BM - MC = 2$, hallar $CD$.

  1. a8 cm
  2. b6 cm
  3. c3 cm
  4. d12 cm
  5. e4 cm
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Pista

$M$ medio de $AD$: $BM - MC = (AB - CD)/... $; despeja $CD$ con $AB + CD = 10$.

Sea $CD = x$ y $AM = MD = a$ (por ser $M$ punto medio de $\overline{AD}$). Del gráfico:

Diagrama ejercicio 34
$$AB = AM - BM = a - BM \;\Longrightarrow\; BM = a - AB \tag{1}$$ $$MC = MD - CD = a - x \tag{2}$$

De $AB + CD = 10$: $\;AB = 10 - x$.

Sustituyendo en (1): $BM = a - (10 - x) = a + x - 10$. Aplicamos $BM - MC = 2$:

$$(a + x - 10) - (a - x) = 2x - 10 = 2 \;\Longrightarrow\; x = 6$$

$\therefore\; CD = 6\text{ cm}$

35 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Además $M$ es punto medio de $\overline{AB}$ y $N$ es punto medio de $\overline{CD}$. Hallar la medida del segmento $\overline{MN}$ si $AC + BD = 18$ cm.

  1. a6 cm
  2. b9 cm
  3. c17 cm
  4. d22 cm
  5. e18 cm
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Pista

Fórmula directa: $MN = (AC + BD)/2$.

Sea $AB = 2a$, $CD = 2b$ y $BC = c$. Llamamos $MN = x$.

Diagrama ejercicio 35

Del gráfico:

$$AC = AB + BC = 2a + c,\qquad BD = BC + CD = c + 2b$$

Sumamos:

$$AC + BD = 2a + 2c + 2b = 18 \;\Longrightarrow\; a + b + c = 9$$

Pero $MN = MB + BC + CN = a + c + b = 9$.

$\therefore\; MN = 9\text{ cm}$

36 Respuesta: B

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que numéricamente se cumple $AB \cdot CD = n \cdot BC \cdot AD$ y $\dfrac{1}{AD} + \dfrac{1}{AB} = \dfrac{7}{AC}$. Hallar $n$.

  1. a5 cm
  2. b6 cm
  3. c7 cm
  4. d8 cm
  5. e4 cm
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Pista

Combina la condición de cuaterna ($AB\cdot CD = n\,BC\cdot AD$) con la relación de Descartes generalizada.

Llamemos $AB = a$, $AC = b$, $AD = c$. Entonces $BC = b - a$ y $CD = c - b$.

Diagrama ejercicio 36

Sustituimos en la condición $AB \cdot CD = n \cdot BC \cdot AD$:

$$a(c - b) = n(b - a)\,c$$ $$ac - ab = nbc - nac \;\Longrightarrow\; (1 + n)\,ac = b(a + nc)$$

Dividimos por $abc$:

$$\frac{1 + n}{b} = \frac{1}{c} + \frac{n}{a} \tag{$\ast$}$$

Por otra parte la segunda condición es $\dfrac{1}{c} + \dfrac{n}{a} = \dfrac{7}{b}$ (porque $\dfrac{1}{AD} + \dfrac{n}{AB} = \dfrac{7}{AC}$, identificando los coeficientes de $a$). Comparando con $(\ast)$:

$$\frac{1 + n}{b} = \frac{7}{b} \;\Longrightarrow\; 1 + n = 7 \;\Longrightarrow\; n = 6$$

$\therefore\; n = 6$

37 Respuesta: A

Se tienen los puntos consecutivos y colineales $A$, $B$, $C$ y $D$. Si numéricamente se cumple $\dfrac{AB}{BC} = \dfrac{AD}{CD}$ y $\dfrac{1}{AB} + \dfrac{1}{AD} = \dfrac{2}{3}$, hallar $AC$.

  1. a3 m
  2. b4 m
  3. c2 m
  4. d5 m
  5. e6 m
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Pista

Es cuaterna armónica: aplica Descartes $2/AC = 1/AB + 1/AD = 2/3$, así $AC = 3$.

Llamemos $AB = a$, $AC = b$, $AD = c$. Entonces $BC = b - a$, $CD = c - b$.

Diagrama ejercicio 37

La condición $\dfrac{AB}{BC} = \dfrac{AD}{CD}$ equivale a $AB \cdot CD = AD \cdot BC$ (cuaterna armónica):

$$a(c - b) = c(b - a) \;\Longrightarrow\; 2ac = b(a + c)$$

Dividiendo por $abc$ se obtiene la relación de Descartes:

$$\frac{2}{b} = \frac{1}{a} + \frac{1}{c}$$

Por dato $\dfrac{1}{a} + \dfrac{1}{c} = \dfrac{2}{3}$, así

$$\frac{2}{AC} = \frac{2}{3} \;\Longrightarrow\; AC = 3$$

$\therefore\; AC = 3\text{ m}$

38 Respuesta: A

Sobre una línea recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Sea $M$ el punto medio del segmento $\overline{AD}$ ($M$ entre $B$ y $C$). Calcular $R = \dfrac{AB}{CD}$ si $\dfrac{AB + CD}{BM - MC} = \dfrac{4}{3}$.

  1. acm
  2. bcm
  3. ccm
  4. dcm
  5. ecm 7 7 7 7 7
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Pista

Llama $AB = a$, $CD = b$; expresa $BM - MC$ con $M$ medio de $AD$ y forma el cociente.

Sea $AM = MD = x$. Del orden $A, B, M, C, D$ se tiene:

Diagrama ejercicio 38
$$BM = AM - AB = x - AB,\qquad MC = MD - CD = x - CD$$

Restando: $\;BM - MC = CD - AB$. Aplicamos la condición dada:

$$\frac{AB + CD}{CD - AB} = \frac{4}{3}$$

Por propiedad de las proporciones (componendo-dividendo), si $\tfrac{p+q}{p-q} = \tfrac{u+v}{u-v}$, entonces $\tfrac{p}{q} = \tfrac{u}{v}$. Aquí $p = CD$, $q = AB$, $u + v = 4$, $u - v = 3$, de donde $u = 7/2$, $v = 1/2$:

$$\frac{CD}{AB} = \frac{7}{1} \;\Longrightarrow\; R = \frac{AB}{CD} = \frac{1}{7}$$

$\therefore\; R = \dfrac{1}{7}$

39 Respuesta: B

En una recta se toman los puntos consecutivos $L$, $I$, $M$, $O$, $N$, tales que $M$ es el punto medio de $\overline{LN}$. ¿A qué es igual $R = \dfrac{IN - LI}{IM} + \dfrac{LO - ON}{MO}$?

  1. a5 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm 42 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos
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Pista

Como $M$ es medio de $LN$: $IN - LI = 2\,IM$ y $LO - ON = 2\,MO$; suma 4.

Sea $LM = MN = x$ (porque $M$ es punto medio de $\overline{LN}$).

Diagrama ejercicio 39

Calculamos cada término:

$$IN - LI = (IM + MN) - LI = IM + x - LI$$

Pero $LI + IM = LM = x$, así $LI = x - IM$. Luego:

$$IN - LI = IM + x - (x - IM) = 2\,IM \;\Longrightarrow\; \frac{IN - LI}{IM} = 2$$

Análogamente, $LO - ON = (LM + MO) - ON = x + MO - ON$, y como $MO + ON = MN = x$, se obtiene $ON = x - MO$:

$$LO - ON = x + MO - (x - MO) = 2\,MO \;\Longrightarrow\; \frac{LO - ON}{MO} = 2$$

Por tanto $R = 2 + 2 = 4$.

$\therefore\; R = 4$

40 Respuesta: C

Sobre una recta se toman los puntos $A$, $M$, $B$ (con $AM > BM$) verificándose $\dfrac{2}{AM} = \dfrac{1}{AC} + \dfrac{1}{2\,MB}$, siendo $C$ el punto medio de $\overline{AB}$. Si $AM \cdot AB = 16$, calcular $MB$.

  1. a5 cm
  2. b1 cm
  3. c2 cm
  4. d3 cm
  5. e2.5 cm 43 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos
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Pista

Combina la relación dada con $AC = AB/2$ ($C$ medio de $AB$) y despeja con $AM\cdot AB = 16$.

Sea $MB = x$. Como $C$ es punto medio de $\overline{AB}$: $AC = \dfrac{AB}{2}$. Sustituimos en la relación dada:

Diagrama ejercicio 40
$$\frac{2}{AM} = \frac{2}{AB} + \frac{1}{2x}$$

Despejamos $\dfrac{1}{2x}$:

$$\frac{1}{2x} = \frac{2}{AM} - \frac{2}{AB} = \frac{2(AB - AM)}{AM \cdot AB} = \frac{2\,MB}{AM \cdot AB} = \frac{2x}{16}$$

De donde $\;16 = 2x \cdot 2x = 4x^{2} \;\Longrightarrow\; x^{2} = 4 \;\Longrightarrow\; x = 2$.

$\therefore\; MB = 2\text{ cm}$

41 Respuesta: C

Se tienen los puntos colineales consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$, $E$ tales que $\dfrac{AB}{2} = \dfrac{BC}{3} = \dfrac{CD}{4} = \dfrac{DE}{5}$ y $BD \cdot CE + AD \cdot AB = 324 \text{ cm}^{2}$. Hallar $BD$.

  1. a9 cm
  2. b18 cm
  3. c14 cm
  4. d12 cm
  5. e16 cm
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Pista

Razones iguales: pon $AB = 2t$, $BC = 3t$, $CD = 4t$, $DE = 5t$; sustituye en la suma.

Igualando las cuatro razones a $x$: $AB = 2x$, $BC = 3x$, $CD = 4x$, $DE = 5x$.

Diagrama ejercicio 41

Calculamos los segmentos compuestos:

$$BD = BC + CD = 7x,\quad CE = CD + DE = 9x,\quad AD = AB + BC + CD = 9x$$

Sustituimos en $BD \cdot CE + AD \cdot AB = 324$:

$$(7x)(9x) + (9x)(2x) = 63x^{2} + 18x^{2} = 81x^{2} = 324$$ $$x^{2} = 4 \;\Longrightarrow\; x = 2 \;\Longrightarrow\; BD = 7(2) = 14$$

$\therefore\; BD = 14\text{ cm}$

42 Respuesta: D

Los puntos $O$, $A$, $B$, $C$ son colineales y consecutivos. Si $\dfrac{1}{OA} = \dfrac{1}{OB} + \dfrac{1}{OC}$ y $AB \cdot AC = L^{2}$, hallar $OA$.

  1. a
  2. b2 L
  3. c3 L
  4. dL
  5. e2 L 2
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Pista

La relación es la de Descartes inversa: deduce $OA^2 = OB\cdot OC$ y usa $AB\cdot AC = L^2$.

Sea $OA = x$, $OB = y$, $OC = z$. Entonces $AB = y - x$ y $AC = z - x$.

Diagrama ejercicio 42

De la condición $\dfrac{1}{x} = \dfrac{1}{y} + \dfrac{1}{z}$:

$$\frac{1}{x} = \frac{y + z}{yz} \;\Longrightarrow\; yz = x(y + z) \tag{$\ast$}$$

Calculamos $AB \cdot AC$:

$$AB \cdot AC = (y - x)(z - x) = yz - x(y + z) + x^{2}$$

Sustituyendo $(\ast)$:

$$AB \cdot AC = yz - yz + x^{2} = x^{2}$$

Como $AB \cdot AC = L^{2}$, se sigue $x^{2} = L^{2} \;\Longrightarrow\; x = L$.

$\therefore\; OA = L$

43 Respuesta: C

Sobre una recta se toman los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ tales que $\dfrac{AB \cdot CD}{BC \cdot AD} = 6$. Si además $\dfrac{f}{AC} = \dfrac{a}{AB} + \dfrac{g}{AD}$, hallar $f \cdot a \cdot g$.

  1. a24 cm
  2. b36 cm
  3. c42 cm
  4. d48 cm
  5. e54 cm
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Pista

Cuaterna generalizada de Descartes: $f/AC = a/AB + g/AD$ con razón $k = 6$ da coeficientes $f = k+1 = 7$, $a = k = 6$, $g = 1$.

De $\dfrac{AB \cdot CD}{BC \cdot AD} = 6$ se deduce $AB \cdot CD = 6\,BC \cdot AD$. Sustituimos $BC = AC - AB$ y $CD = AD - AC$:

Diagrama ejercicio 43
$$AB(AD - AC) = 6(AC - AB)\,AD$$ $$AB \cdot AD - AB \cdot AC = 6\,AC \cdot AD - 6\,AB \cdot AD$$ $$7\,AB \cdot AD = 6\,AC \cdot AD + AB \cdot AC$$

Dividimos entre $AB \cdot AD \cdot AC$:

$$\frac{7}{AC} = \frac{6}{AB} + \frac{1}{AD}$$

Comparando con $\dfrac{f}{AC} = \dfrac{a}{AB} + \dfrac{g}{AD}$ se obtiene $f = 7$, $a = 6$, $g = 1$.

$$f \cdot a \cdot g = 7 \cdot 6 \cdot 1 = 42$$

$\therefore\; f \cdot a \cdot g = 42$

44 Respuesta: D

Sobre una línea recta se consideran los puntos $A$, $B$, $C$ y $D$ que cumplen $AB \cdot AD = 3 \cdot BC \cdot CD$. Hallar $(a + b + c)$ siendo $\dfrac{a}{CD} = \dfrac{b}{AB} - \dfrac{c}{AC}$ con $a$, $b$, $c$ enteros positivos mínimos.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm 47 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos
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Pista

Identifica $a, b, c$ mínimos en la ecuación tipo Descartes con factor 3.

De $AB \cdot AD = 3\,BC \cdot CD$ con $AD = AC + CD$ y $BC = AC - AB$:

Diagrama ejercicio 44
$$AB(AC + CD) = 3(AC - AB)\,CD$$ $$AB \cdot AC + AB \cdot CD = 3\,AC \cdot CD - 3\,AB \cdot CD$$ $$AB \cdot AC = 3\,AC \cdot CD - 4\,AB \cdot CD$$

Dividimos entre $AB \cdot AC \cdot CD$:

$$\frac{1}{CD} = \frac{3}{AB} - \frac{4}{AC}$$

Comparando con la forma dada $\dfrac{a}{CD} = \dfrac{b}{AB} - \dfrac{c}{AC}$ con $a, b, c$ enteros positivos mínimos: $a = 1$, $b = 3$, $c = 4$.

$$a + b + c = 1 + 3 + 4 = 8$$

$\therefore\; a + b + c = 8$

45 Respuesta: B

En una recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Si $\dfrac{AB}{BC} = \dfrac{AD}{CD}$ y $\dfrac{1}{AB} + \dfrac{1}{AD} = \dfrac{1}{n}$ (con $n > 0$), hallar $AC$.

  1. an cm
  2. b2n cm
  3. c3n cm
  4. d4n cm
  5. e5n cm
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Pista

Aplica Descartes: $2/AC = 1/AB + 1/AD = 1/n$ ⇒ $AC = 2n$.

La condición $\dfrac{AB}{BC} = \dfrac{AD}{CD}$ es la cuaterna armónica; por el teorema de Descartes:

Diagrama ejercicio 45
$$\frac{2}{AC} = \frac{1}{AB} + \frac{1}{AD}$$

Por dato, $\dfrac{1}{AB} + \dfrac{1}{AD} = \dfrac{1}{n}$, entonces

$$\frac{2}{AC} = \frac{1}{n} \;\Longrightarrow\; AC = 2n$$

$\therefore\; AC = 2n\text{ cm}$

46 Respuesta: B

Sobre una línea recta se consideran los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, $D$, $E$ y $F$, tales que $D$ es punto medio de $\overline{CE}$, $AC = CE$ y $BD = DF$. Calcular $M = \dfrac{AB^{2} + BE^{2}}{AC^{2} + EF^{2}}$.

  1. a1 cm
  2. b2 cm
  3. c3 cm
  4. d4 cm
  5. e5 cm
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Pista

Identidad de Newton: con $D$ medio de $CE$ los cuadrados se compensan; busca que el cociente valga 1.

Sea $AC = 2a$, así $CD = DE = a$ y por dato $CE = 2a$. Sea $BD = DF = m$, llamemos $n = b - a$ con $b$ por determinar.

Diagrama ejercicio 46

Por simetría respecto de $D$:

$$AB = 2a - n,\quad BE = 2a + n,\quad AC = 2a,\quad EF = b - a = n.$$

Calculamos $M$:

$$M = \frac{AB^{2} + BE^{2}}{AC^{2} + EF^{2}} = \frac{(2a - n)^{2} + (2a + n)^{2}}{(2a)^{2} + n^{2}}$$

El numerador es $\;2(4a^{2} + n^{2})\;$ y el denominador $\;4a^{2} + n^{2}\;$:

$$M = \frac{2(4a^{2} + n^{2})}{4a^{2} + n^{2}} = 2$$

$\therefore\; M = 2$

47 Respuesta: D

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$ que cumplen $\dfrac{AB}{2} = \dfrac{BC}{3} = \dfrac{CD}{6}$. Hallar $CD$ si $AD = 44$ u.

  1. a12 cm
  2. b22 cm
  3. c16 cm
  4. d24 cm
  5. e28 cm
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Pista

Llama común $AB = 2k$, $BC = 3k$, $CD = 6k$; entonces $AD = 11k = 44$ y $CD = 24$.

Igualando las tres razones a $k$: $AB = 2k$, $BC = 3k$, $CD = 6k$.

Diagrama ejercicio 47

Como $AD = AB + BC + CD$:

$$2k + 3k + 6k = 11k = 44 \;\Longrightarrow\; k = 4$$ $$CD = 6k = 24$$

$\therefore\; CD = 24\text{ u}$

48 Respuesta: B

Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos $P$, $Q$, $R$ y $S$ tales que $\dfrac{1}{PQ} + \dfrac{1}{PS} = \dfrac{1}{6}$ y $PQ \cdot RS = QR \cdot PS$. Hallar $PR$.

  1. a8 m
  2. b12 m
  3. c10 m
  4. d9 m
  5. e11 m
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Pista

Cuaterna armónica + Descartes: $2/PR = 1/PQ + 1/PS = 1/6$ ⇒ $PR = 12$.

Sea $PQ = a$, $PR = b$, $PS = c$. Entonces $QR = b - a$ y $RS = c - b$.

Diagrama ejercicio 48

De $PQ \cdot RS = QR \cdot PS$ (cuaterna armónica):

$$a(c - b) = (b - a)\,c$$ $$ac - ab = bc - ac \;\Longrightarrow\; 2ac = b(a + c)$$

Dividiendo por $abc$ se obtiene la relación de Descartes:

$$\frac{2}{b} = \frac{1}{a} + \frac{1}{c} = \frac{1}{PQ} + \frac{1}{PS} = \frac{1}{6}$$ $$PR = b = 12$$

$\therefore\; PR = 12\text{ m}$

49 Respuesta: B

Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$ y $D$. Si $AD = 48$ cm, $BC = 2$ cm y $\dfrac{AB}{AD} = \dfrac{1}{AB + CB}$, hallar $AB$.

  1. a8 cm
  2. b6 cm
  3. c12 cm
  4. d9 cm
  5. e10 cm
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Pista

Pon $AB = x$; $CB = 2$, $AC = x+2$, $AD = 48$; resuelve la cuadrática $x(x+4) = 48$... ajusta con el dato.

Sea $AB = x$. Por dato $BC = 2$ y $AD = 48$.

Diagrama ejercicio 49

Sustituyendo en $\dfrac{AB}{AD} = \dfrac{1}{AB + CB}$:

$$\frac{x}{48} = \frac{1}{x + 2}$$ $$x(x + 2) = 48 \;\Longrightarrow\; x^{2} + 2x - 48 = 0$$

Factorizando: $\;(x - 6)(x + 8) = 0 \;\Longrightarrow\; x = 6$ (descartamos $x = -8$).

$\therefore\; AB = 6\text{ cm}$

50 Respuesta: A

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos $A$, $B$, $C$, siendo $O$ el punto medio de $\overline{BC}$. Si $AB^{2} + AC^{2} = 100$, hallar $AO^{2} + BO^{2}$.

  1. a50 cm
  2. b45 cm
  3. c40 cm
  4. d35 cm
  5. e30 cm
Ver solución
Pista

Identidad de Newton: con $O$ medio de $BC$, $AB^2 + AC^2 = 2(AO^2 + BO^2)$, así la suma vale 50.

Llamemos $AO = a$ y $BO = OC = b$ (porque $O$ es punto medio de $\overline{BC}$).

Diagrama ejercicio 50

Del gráfico:

$$AB = AO - BO = a - b,\qquad AC = AO + OC = a + b$$

Sumando los cuadrados:

$$AB^{2} + AC^{2} = (a - b)^{2} + (a + b)^{2} = 2(a^{2} + b^{2}) = 100$$ $$\Longrightarrow\; a^{2} + b^{2} = 50$$

Pero $AO^{2} + BO^{2} = a^{2} + b^{2} = 50$.

$\therefore\; AO^{2} + BO^{2} = 50\text{ cm}^{2}$

1.18Ejercicios propuestos

Colección de 100 problemas de práctica con respuesta de opción múltiple. Pulsa el botón para revelar las opciones correctas.

1 Respuesta: A

En una recta consideran los puntos consecutivos A, M, B, Q, N y C. Si M, Q y N son puntos medios de AB, M C y BC, recpectivamente y QN = 9 cm, hallar AB.

  1. a36 cm
  2. b32 cm
  3. c27 cm
  4. d42 cm
  5. e30 cm
2 Respuesta: A

En una recta consideran los puntos consecutivos A, B y C tal que AB − BC = 16 cm. Si P, Q y R son puntos medios de AB, BC y PQ respectivamente, halla RB.

  1. a4 cm
  2. b7 cm
  3. c6 cm
  4. d5 cm
  5. e8 cm
3 Respuesta: E

En una recta se consideran los puntos consecutivos A, B, Q, P, C y D tal que: AB = 12 m y C D = 28 m, si Q y P son puntos medios de AC y BD respcetivamente, hallar QP.

  1. a12 m
  2. b15 m
  3. c16 m
  4. d18 m
  5. e20 m
4 Respuesta: B

En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D de modo que M y N son puntos medios de AC y BD respectivamente. Calcule la distancia entre los puntos medios de BM y N C si AC + BD = L. L L 3L 4L

  1. aL cm
  2. bcm
  3. ccm
  4. dcm
  5. ecm 4 3 2 3
5 Respuesta: C

En una recta se ubican los puntos A, B, C y D tal que C es punto medio de BD. Si: 4.AB.AD = 28 − BD2 , calcule AC. p p p p

  1. a3 cm
  2. b11 cm
  3. c7 cm
  4. d5 cm
  5. e3 cm
6 Respuesta: B

En una reta, se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D. Si se cumple la relación 4.AB − BD − 2C D = 4, AB = 3 y AC = 5, calcular AD.

  1. a9 cm
  2. b7 cm
  3. c5 cm
  4. d3 cm
  5. e1 cm
7 Respuesta: D

En el segmento AC se ubica el punto B, tal que: BC − AB = 16. Hallar la distancia de B al punto medio de AC.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
8 Respuesta: C

Se tiene los puntos consecutivos A, B, C, D en una recta, tal que: AB = 3, C D = 2 y 4.BC + 5.AB = 88, hallar AC. 54 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos

  1. a6 cm
  2. b8 cm
  3. c10 cm
  4. d12 cm
  5. e14 cm
9 Respuesta: C

Dados los puntos consecutivos en una recta: A, B y C, de modo que: BC − AB = 12u, halla la distancia del punto medio de AC al punto B.

  1. a10 cm
  2. b8 cm
  3. c6 cm
  4. d4 cm
  5. e2 cm
10 Respuesta: D

Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A, B, C y D tal que: AC = 18 y BD = 24. Hallar la longitud del segmento que une los puntos medios de AB y C D.

  1. a15 cm
  2. b17 cm
  3. c19 cm
  4. d21 cm
  5. e23 cm
11 Respuesta: A

En una recta se dan los puntos consecutivos M, A, O y B, siendo o punto medio de AB. Hallar MO, sabiendo que: M A.M B = 40 y AB = 6.

  1. a7 cm
  2. b8 cm
  3. c15 cm
  4. d16 cm
  5. e18 cm
12 Respuesta: B

En una recta se toman los pubntos consecutivos A, B y C de tal manera que AB = 8 cm. Hallar el valor del segmento cuyyos extremos son los puntos medios de los segmentos BC y AC.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
13 Respuesta: E

Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que BC es menor que CD, si M y N son puntos medios de AB y BD, respectivamente, hallar BC, si AB = 4 cm, M N = 16 cm y C D = 18 cm.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
14 Respuesta: D

Se tienen los puntos consecutivos A, E, C y D en una recta, tal que AC = 10; BD = 12 y AD = 18, hallar BC.

  1. a1 cm
  2. b2 cm
  3. c3 cm
  4. d4 cm
  5. e5 cm
15 Respuesta: B

En una recta se consideran los puntos consecutivos A, B, C y D de modo que AB+C D = 20, calcular la medida del segmento cuyos extremos son los puntos medios de AC y BD.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d8 cm
  5. e13 cm
16 Respuesta: D

Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D de modo que AC = 12, el segmento formado por los puntos medioos de AB y C D mide 16; hallar el valor de BD. 55 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
17 Respuesta: C

Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: AB = 2BC + 5; C D = 3 m y AC = 23 m, hallar BD.

  1. a3 m
  2. b6 m
  3. c9 m
  4. d12 m
  5. e15 m
18 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: AD = 25 cm; calcular AB, si AC + BC + 2C D = 46 cm.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
19 Respuesta: C

En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: AB + C D = 2.BC y AC + C D = 21, calcular BC.

  1. a3 cm
  2. b5 cm
  3. c7 cm
  4. d9 cm
  5. e11 cm
20 Respuesta: C

Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: AC + BD = 7 y BC = 3, calcular AD.

  1. a10 cm
  2. b5 cm
  3. c4 cm
  4. d2 cm
  5. e1 cm
21 Respuesta: A

En una línea se considera los puntos consecutivos: A, B, C y D. Si: AC + BD = 20 u, hallar AD + BC.

  1. a10 cm
  2. b5 cm
  3. c4 cm
  4. d2 cm
  5. e1 cm
22 Respuesta: D

Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D. Luego los puntos medios M y N de AC y BD respectivamente; hallar MN, si AB + C D = 60.

  1. a60 cm
  2. b50 cm
  3. c40 cm
  4. d30 cm
  5. e20 cm
23 Respuesta: B

En la figura, calcular AD, si AB = 2BC = 3C D = 60. A B C D

  1. a100 cm
  2. b110 cm
  3. c120 cm
  4. d130 cm
  5. e140 cm
24 Respuesta: E

Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos: A, B, C, D y E, tal que: AC = 16, C D = BC − 9 y AB = BC, hallar BD.

  1. a12 cm
  2. b13 cm
  3. c14 cm
  4. d15 cm
  5. e16 cm
25 Respuesta: D

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos: A, B, C, D y E, tal que: 4.C D = 3.AB, 4AD + 3.BC = 70. Calcular AC.

  1. a4 cm
  2. b6 cm
  3. c8 cm
  4. d10 cm
  5. e12 cm
26 Respuesta: C

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos: A, B, C, D y E, tal que: AB = 3BE, AC = 80. Calcualar BD; si BC + 3DE = 20.

  1. a10 cm
  2. b15 cm
  3. c20 cm
  4. d25 cm
  5. e30 cm
27 Respuesta: B

En una recta se consideran puntos consecutivos: A, B y C. Calcular AC, si AB = 3BC y AC = BC 2 .

  1. a8 cm
  2. b16 cm
  3. c24 cm
  4. d12 cm
  5. e20 cm
28 Respuesta: A

En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D. Calcular BC, si: AD = 4.AB y 6.AC − 2C D = 64.

  1. a8 cm
  2. b10 cm
  3. c12 cm
  4. d14 cm
  5. e16 cm
29 Respuesta: A

Se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D tal que: AB.C D = AD.BC siendo además: AB + AD = 2.AB.AD. Hallar AC.

  1. a1 cm
  2. b2 cm
  3. c3 cm
  4. d4 cm
  5. e5 cm
30 Respuesta: B

Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C, D, E y F, sabiendo que: BE AB = E F = , hallar BE si se sabe que: AC + BD + C E + DF = 24. 3

  1. a6 cm
  2. b9 cm
  3. c12 cm
  4. d15 cm
  5. e18 cm
31 Respuesta: D

Se tienen los puntos consecutivos A, B, M y C tales que M es punto medio de BC, siendo AM 2 + BM 2 = 17, hallar AB 2 + AC 2 .

  1. a28 cm
  2. b30 cm
  3. c32 cm
  4. d34 cm
  5. e36 cm
32 Respuesta: B

Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D de modo que cumplen la siguiente relación: AB.C D = BC.AC y además 5(2AB + BD) = AB.AD; calcular la longitud de AC.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
33 Respuesta: A

En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D tal que BC − AB = 4, luego se ubican los puntos M, N y P (puntos medios) de los segmentos AB, BC, M N , 57 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos respectivamente, calcular la longitud de BP.

  1. a1 cm
  2. b2 cm
  3. c3 cm
  4. d4 cm
  5. e5 cm
34 Respuesta: D

En una línea recta se ubican los puntos cosecutivos A, M, R y F, si AF = 6 m, M F = 4 m y RF 2 = AR.M R, calcular RF.

  1. a2,1 m
  2. b2,2 m
  3. c2,3 m
  4. d2,4 m
  5. e2,5 m
35 Respuesta: A

En la figura figura, hallar AC sabiendo que BD = 16 cm, M N = 18 cm, M, N, son puntos medios de AB y C D, respectivamente. A B C D

  1. a20 cm
  2. b19 cm
  3. c18 cm
  4. d17 cm
  5. e16 cm
36 Respuesta: D

Sobre una línea recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D tal que AB.C D = AD.BC; BC.C D = 28 y C D − BC = 7, calcular AC.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
37 Respuesta: E

Sobre una línea recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que B es punto medio de AD y AC − C D = 50, hallar BC.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
38 Respuesta: C

Sobre una línea recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que C D = 4.AC. Hallar BC, si BD − 4.AB = 35 m.

  1. a3 m
  2. b6 m
  3. c8 m
  4. d10 m
  5. e12 m
39 Respuesta: C

Se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D sobre una línea recta. Calcular AC, si : AB = 5; AD = 10 y BC.C D + AB = 6.

  1. a4 cm
  2. b6 cm
  3. c8 cm
  4. d10 cm
  5. e12 cm
40 Respuesta: B

Se tienen los puntos consecutivos M, N, P y Q; sobre una línea recta, tal que: M N = 7 y PQ = 9, calcule M para que se cumpla la siguiente igualdad: 3N P.MQ + M N = 1.

  1. a10 cm
  2. b12 cm
  3. c14 cm
  4. d16 cm
  5. e18 cm
41 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que AC + BD = 32, además M es punto medio de AB y N punto medio de C D, calcular MN. 58 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos

  1. a18 cm
  2. b16 cm
  3. c14 cm
  4. d12 cm
  5. e10 cm
42 Respuesta: D

Se tienen los puntos colineales: A, B, C y D. Si 4BD + 3C D = 18BC y 3AC − 2AB = 20 u. Hallar AD.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
43 Respuesta: B

Se tienen los puntos consecutivos A, B, C, D y E; tales que: AC +BE = 2 u AE = BC +12 u. Hallar BC.

  1. a2 u
  2. b4 u
  3. c6 u
  4. d8 u
  5. e10 u
44 Respuesta: C

Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: AB.C D = AC.C D, calcular AB, si C D = 7u.

  1. a3 u
  2. b5 u
  3. c7 u
  4. d9 u
  5. e11 u
45 Respuesta: D

Se tienen los puntos A, B, C y D colineales y consecutivos tal que: AB = 8 y AB.BD = AC.C D, calcular CD.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
46 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D, E y F, tal que: AC = BD, C E = DF ; AB + E F = 96, calcular CD.

  1. a24 cm
  2. b48 cm
  3. c64 cm
  4. d68 cm
  5. e96 cm
47 Respuesta: C

En una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D, E y F, de manera que: AB = BC, C D = 2DE. Calcular AD si AB + AE = 6.

  1. a6 cm
  2. b5 cm
  3. c4 cm
  4. d3 cm
  5. e2 cm
48 Respuesta: E

A, B, C y D son puntos colienales y consecutivos, tales que: AB+C D = 40 y AD = 6.BC, calcular AD.

  1. a40 cm
  2. b42 cm
  3. c44 cm
  4. d46 cm
  5. e48 cm
49 Respuesta: B

Se tienen los puntos coloineales: A, B, C y D, siendo E y F puntos medios de AB y C D, calcular EF, si AC + BD = 20.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
50 Respuesta: D

Sobre una línea se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E, tal que se cumple: AC + BD + C E = 20 y BD = 8, calcula AE. 59 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos

  1. a6 cm
  2. b8 cm
  3. c10 cm
  4. d12 cm
  5. e14 cm
51 Respuesta: A

En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E, tal que: AD.BE = 80 m2 , calcule AD − BE si AC + BC + C D + C E = 18 m (AD > BE).

  1. a2 m
  2. b4 m
  3. c6 m
  4. d8 m
  5. e10 m
52 Respuesta: B

Sean los puntos colineales y consecutivos A, B, C y D, tal que: BC = AB + 1 y C D = AB − 3, calcule CD; si AB es mínimo entero.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
53 Respuesta: C

En una recta se ubican los puntos A, B, C, D y E, de modo que B y D son puntos medios de AD y C E respectivamente. Sí: AC − DE = 8, calcule BC.

  1. a2 cm
  2. b3 cm
  3. c4 cm
  4. d5 cm
  5. e6 cm
54 Respuesta: A

En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: AB − BC = 3 cm y AD + C D = 15 cm, calcule BD.

  1. a6 cm
  2. b5 cm
  3. c4 cm
  4. d3 cm
  5. e2 cm
55 Respuesta: B

A, B, C, D y E son puntos consecutivos tomados sobre una línea recta, tal que, AC = BD y BD + DE = 15, calcular BD.

  1. a3 cm
  2. b5 cm
  3. c7 cm
  4. d9 cm
  5. e11 cm
56 Respuesta: C

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D. Se cumple: AB = 3, AC = 5 y 4.AB − BD = 2C D = 4. Hallar AD.

  1. a3 cm
  2. b5 cm
  3. c7 cm
  4. d9 cm
  5. e11 cm
57 Respuesta: D

Se tienen los puntos colineales y consecutivos A, B, C y D tal que AB = 2C D y además: 3AC − BC = 20. Calcular AD.

  1. a4 cm
  2. b6 cm
  3. c8 cm
  4. d10 cm
  5. e12 cm
58 Respuesta: E

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, luego se toman M y F puntos medios de AB y C D respectivamente. Calcular MF, si AC + BD = 50.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
59 Respuesta: D

Sobre una recta se consideran los puntos consecutivos A, B, C, D tal que BC = C D y AC.BC = 20, determinar AD2 − AB 2 .

  1. a50 cm
  2. b60 cm
  3. c70 cm
  4. d80 cm
  5. e90 cm
60 Respuesta: B

Sobre una recta se tienen los puntos consecutivos A, B y C de tal manera que: AB − BC = 10, calcular MB, si M es punto medio de CA.

  1. a3 cm
  2. b5 cm
  3. c7 cm
  4. d9 cm
  5. e11 cm
61 Respuesta: C

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D tal que: C D = 3AB y 4AD + 3BC = 60, calcular AC.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
62 Respuesta: B

Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C, D, E y F, tal que: AC + BD + C E + DF = 54, si: 5BE = 4AF , calcular AB + E F .

  1. a3 cm
  2. b6 cm
  3. c9 cm
  4. d12 cm
  5. e15 cm
63 Respuesta: C

Dado una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D, tal que: AB.BD + AC.C D = AC.BD y AB.C D = 324, calcular BC.

  1. a6 cm
  2. b12 cm
  3. c18 cm
  4. d24 cm
  5. e30 cm
64 Respuesta: A

Sean los puntos A, B, C y D, colineales y consecutivos. Calcular BC, Sabiendo que: AB BC CD = = y 4AC + BD = 76. 2 5 7

  1. a20 cm
  2. b18 cm
  3. c16 cm
  4. d14 cm
  5. e12 cm
65 Respuesta: B

P, Q y R son puntos colineales y consecutivos, tal que PQ − QR = 24. Sabiendo que M, N y T bisecan a PQ, QR y M N respectivamente, calcular QT.

  1. a20 cm
  2. b18 cm
  3. c16 cm
  4. d14 cm
  5. e12 cm
66 Respuesta: C

Se tienen los puntos colienales y consecutivos A, B, C, D, E, F, G y H, de modo que: 3 5 AD + BE + C F + DG + EH = 84, BG = AH y C F = BG. Calcular AH. 5 6

  1. a20 cm
  2. b30 cm
  3. c40 cm
  4. d50 cm
  5. e60 cm
67 Respuesta: B

En una línea recta se tienen los puntos consecutivos A, B, C, D, E, siendo AC.AD = BE.C E; BC.DE = 9 y AB.C D = 7, hallar AC 2 − C E 2 . 61 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos

  1. a1 cm
  2. b2 cm
  3. c3 cm
  4. d4 cm
  5. e5 cm
68 Respuesta: E

Sean los puntos M, N y R consecutivos y colineales. Hallar MN, si: M N − N R = 6 y MN NR MR + + = 18. 6 3 6

  1. a6 cm
  2. b9 cm
  3. c12 cm
  4. d15 cm
  5. e18 cm PQ QR RS
69 Respuesta: C

Sean los puntos colienales y consecutivos P, Q, R y S, tales que: = = y 3 4 5 2PQ + 5QR + 8RS = 132, hallar PQ.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
70 Respuesta: A

Sobre una línea recta se toman los puntos consecutivos A, B y C. Cumpliéndose AB BC AB.BC = αAC 2 y + = θ , calcular α(2 + θ ). BC AB

  1. a1 cm
  2. b2 cm
  3. c3 cm
  4. d4 cm
  5. e5 cm
71 Respuesta: D

Se tienen los puntos colineales y consecutivos A, O, M y B; de modo que AO = OB, AM − M B calcular el valor de la expresión E = . OM 1 3 5

  1. acm
  2. b1 cm
  3. ccm
  4. d2 cm
  5. ecm 2 2 2
72 Respuesta: B

Sobre una recta se consideran los puntos consecutivos A, B y C; tales que AC = 6 y AC.AB = 2(AB 2 − BC 2 ), calcular AB.

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
73 Respuesta: E

En una recta tenemos los puntosd consecutivos A, B, C y D donde: AD.AB = 3AC.C D 1 1 y + = 3, calcular AB. AC C D 1 1 1 1

  1. acm
  2. bcm
  3. ccm
  4. dcm
  5. e1 cm 5 4 3 2
74 Respuesta: D

En una línea recta se ubican los puntpos consecutivos A, B, C y D, siendo C punto AB 2 + AD2 medio de BD. Calcular E = . AC 2 + BC 2

  1. a8 cm
  2. b6 cm
  3. c4 cm
  4. d2 cm
  5. e1 cm
75 Respuesta: B

Se dan los puntos consecutivos A, B, C y D sobre una recta de modo que: AC 2 = 62 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos AD.BD. Calcular el valor de la expresión: AB.AC − BD.C D C D.AC 1

  1. acm
  2. b1 cm
  3. c2 cm
  4. d3 cm
  5. e4 cm 2
76 Respuesta: C

En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y E; de modo que: BD + 1 1 AC + BE + AD + C E = AE.BD, calcule + . AE BD 1 1 1

  1. a3 cm
  2. b2 cm
  3. ccm
  4. dcm
  5. ecm 2 3 4
77 Respuesta: A

En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D de modo que B es punto medio de AD, calcule CD, si se cumple que: AC.AD = 16 y 2 1 1 = + . AC AB 2C D

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
78 Respuesta: B

En una recta se ubican los puntos A, B, C, D, E y F tal que: AC = C E = E F y 2BC = BE 2 − AB 2 3DE, calcule . DF 2 − C D2 2 3 3 5

  1. acm
  2. bcm
  3. ccm
  4. dcm
  5. e2 cm 3 2 5 3
79 Respuesta: A

Ubicando consecutivamente los puntos A, B, C, D y E, tal que: BD + AC + BE + AD + 1 1 C E = AE.BD; calcular + . AE BD

  1. a0,5 cm
  2. b1 cm
  3. c2 cm
  4. d2,5 cm
  5. e3 cm
80 Respuesta: D

En una línea recta se consideran los puntos consecutivos A, B, C y D; tal que: AB.C D = BC.C D BC.AD, calcular AC, si: = 4. C D − BC

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
81 Respuesta: B

En una línea recta se consideran los puntos consecutivos A, B, C y D; TAL QUE AB.C D = AD.BC, si además AB + AAD = 2AB − AD, calcule AC.

  1. a2 cm
  2. b3 cm
  3. c4 cm
  4. d5 cm
  5. e6 cm
82 Respuesta: B

En una línea recta se consideran los puntos consecutivos A, B, C y D; de tal manera 1 1 1 que: AB = 2C D; BC 2 = AB.C D y − = , calcular AC. C D BD 5

  1. a10 cm
  2. b12,5 cm
  3. c15 cm
  4. d17,5 cm
  5. e19 cm
83 Respuesta: D

Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A, B, C y D; donde BD = 8 m, (AB − C D).(AD + BC) = 36 m2 . Hallar AC.

  1. a16 m
  2. b14 m
  3. c12 m
  4. d10 m
  5. e8 m AB BC
84 Respuesta: A

Sobre una recta L se toman los puntos consecutivos A, B, C y D. Si = y CD AD AB BC = 2AB, hallar . CD 1 1 1 1 1

  1. acm
  2. bcm
  3. ccm
  4. dcm
  5. ecm 5 6 10 15 25 AC
85 Respuesta: B

Se tienen los puntos colineales A, B, C y D; donde BD = 3AB; calcular C D. Si + 2AB 1 =2 BD 2 3 1

  1. acm
  2. bcm
  3. ccm
  4. d2 cm
  5. e3 cm 3 2 2
86 Respuesta: C

Sobre un listón de madera se marcan consecutivamente los puntos A, B, C y D de CD BC modo que AC = 32 cm, BD = 2 cm. Si: = , hallar AB. 6 2

  1. a20 cm
  2. b24 cm
  3. c26 cm
  4. d28 cm
  5. e30 cm
87 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y D; de tal manera que: AB C D + = 1, hallar BC, si: AB.C D = 10. AC BD p p p p p

  1. a2 5 cm
  2. b10 cm
  3. c2 cm
  4. d3 cm
  5. e2 cm
88 Respuesta: D

Sobre una recta se ubican los puntos A, B y D consecutivamente; ed tal forma que: 2AB 2 − BC 2 AB = , hallar AB si AC = 3. AC

  1. a5 cm
  2. b4 cm
  3. c3 cm
  4. d2 cm
  5. e1 cm DE
89 Respuesta: A

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D, E y F. Si AB = , 8 CD BC DE CD EF = ; = y DE = y AF = 62m, hallar AB + DE. 4 2 4 2 2 64 LÍNEA RECTA Y SEGMENTOS Eduardo Espinoza Ramos

  1. a18 m
  2. b20 m
  3. c16 m
  4. d17 m
  5. e21 m 1 1 2
90 Respuesta: B

Se tienen los puntos colienales A, B y C, tal que: − = , hallar AB, si BC = 8 AB AC 5 u.

  1. a1 u
  2. b2 u
  3. c3 u
  4. d4 u
  5. e5 u
91 Respuesta: B

Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, O y C tal que O es el punto medio del segmento BC, calcular: AB 2 + AC 2 E= AO2 + BO2

  1. a1 cm
  2. b2 cm
  3. c3 cm
  4. d4 cm
  5. e5 cm
92 Respuesta: C

Se tienen los puntyos colienaelas A, B, C y D, dispuestos de modo que: AD = 10, BC 2 C D = AB + BC, = . Calcualr BD. CD 5

  1. a3 cm
  2. b5 cm
  3. c7 cm
  4. d9 cm
  5. e11 cm AB MB
93 Respuesta: C

A, B y C son puntos colineales y consecutivos AC = 27, AB > BC y + = 2, BC 2 donde M es pubnto medio de AC, hallar AB.

  1. a5 cm
  2. b10 cm
  3. c15 cm
  4. d20 cm
  5. e25 cm
94 Respuesta: C

Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B, C y D de manera que se 2AD − BD 2 cumple lo siguiente: AD.(C D − BC) = BD.C D y = . Calcular la longitud AD.AB 7 de AB = AB.

  1. a3 cm
  2. b6 cm
  3. c7 cm
  4. d15 cm
  5. e16 cm
95 Respuesta: B

Dados los puntos colieneales y consecutivos A, B, C y D se sabe que: AB BC 2 5 2 =3 y − = 1. Calcular CD. AD C D BC AC

  1. a1 cm
  2. b3 cm
  3. c5 cm
  4. d7 cm
  5. e9 cm
96 Respuesta: D

Dados los puntos colieneales y consecutivos A, B, C y D tal que: AB = 2.C D, BC 2 = 1 1 1 AB.C D y + = p . Calcular AB. C D BD 2

  1. a10 cm
  2. b8 cm
  3. c6 cm
  4. d4 cm
  5. e2 cm
97 Respuesta: D

P, Q, R y S son puntos ubicados en una línea recta en forma consecutiva tal que PR es media proporcional entre PS y SQ. Calcular el valor numérico de la expresión: 7(RS).(PR) + (PQ).(PR) − (QS).(RS) E= (RS).(PR)

  1. a2 cm
  2. b4 cm
  3. c6 cm
  4. d8 cm
  5. e10 cm
98 Respuesta: B

Sobre una recta se consideran a los puntos consecutivos A, B, C y D, si se sabe que p AC = m,AB.AD=BC.CD y BC'2 − AB 2 = AB.C D, calcular C D2 . m m2 p

  1. acm
  2. bm cm
  3. ccm
  4. dm cm
  5. em2 cm 2 2
99 Respuesta: C

En una línea recta se consideran los puntos consecutivos G, R, C y M. Si: GR.C M (2b− a + 3 3b + 11 c+4 1) = GM .RC y + = , calcular a + 2b + 3c. GC GR GM

  1. a18 cm
  2. b20 cm
  3. c22 cm
  4. d24 cm
  5. e26 cm
100 Respuesta: A

Sobre una línea recta se consideran a los puntos consecutivos A, B, C y D de modo que: AB.C D = AD.BC.

  1. a6 cm
  2. b8 cm
  3. c10 cm
  4. d12 cm
  5. e14 cm

1.19Respuestas

Claves de la sección 1.18 (Ejercicios propuestos):