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Configuraciones extremas

Lección 5.1·Capítulo 5 — Combinatoria extremal·11 min·Piloto

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El contenido pedagógico de esta lección ya está completo y lo puedes leer abajo. El video con la voz de Eduardo Espinoza Ramos se produce según la Política de IA.

Disclosure de IA: al publicarse, este contenido reproducirá digitalmente, con autorización expresa del autor, la voz y fisonomía de Eduardo Espinoza Ramos. Curaduría revisada por matemáticos profesionales. Política completa →

Objetivo de la lección

Identificar qué es una configuración extrema (máxima o mínima) en un problema combinatorio, aplicar el método de considerar el caso extremo para obtener cotas, demostrar que la cota es alcanzada con una construcción explícita, y resolver problemas olímpicos regionales usando el principio de optimalidad.

La idea detrás de lo extremal

Muchos problemas olímpicos preguntan: ¿cuál es el mayor número de objetos que puede tener cierta propiedad? ¿O el menor? Este tipo de pregunta —encontrar el máximo o mínimo posible— es el núcleo de la combinatoria extremal.

El método tiene dos partes que siempre van juntas. Primero, demuestra una cota: argumenta que el número buscado no puede superar (o ser menor que) cierto valor MM. Segundo, da una construcción: exhibe un ejemplo concreto que alcanza exactamente MM. Sin la construcción, solo tienes la mitad de la solución.

Este principio aparece en la ONEM regional bajo frases como "encuentra el mayor número de…", "¿cuántos como máximo…?", o "demuestra que siempre existe al menos uno que…".

Ejemplo fundamental: subconjuntos sin dos elementos sumando $n+1$

Sea nn un entero positivo. Considera el conjunto {1,2,,2n}\{1, 2, \ldots, 2n\}. ¿Cuántos elementos puede tener a lo sumo un subconjunto SS tal que ningún par de elementos de SS sume n+1n+1?

Observa que los pares {k,n+1k}\{k, n+1-k\} para k=1,2,,nk = 1, 2, \ldots, n particionan el conjunto: {1,n},{2,n1},,{n/2,n/2+1}\{1, n\}, \{2, n-1\}, \ldots, \{\lfloor n/2 \rfloor, \lceil n/2 \rceil + 1\}... en realidad los pares que suman n+1n+1 son {1,n},{2,n1},\{1,n\}, \{2,n-1\}, \ldots.

Más precisamente: los pares complementarios respecto a la suma n+1n+1 son {1,n},{2,n1},,{n/2,n+1n/2}\{1, n\}, \{2, n-1\}, \ldots, \{\lfloor n/2 \rfloor, n+1-\lfloor n/2 \rfloor\}. Hay n/2\lfloor n/2 \rfloor tales pares. El conjunto {n+1,n+2,,2n}\{n+1, n+2, \ldots, 2n\} no contiene ningún par complementario (sus elementos suman al menos 2n+2>n+12n+2 > n+1), y tiene exactamente nn elementos.

En cambio, de cada par {k,n+1k}\{k, n+1-k\} con 1k<n+1k1 \le k < n+1-k podemos tomar a lo sumo uno. Hay exactamente n/2\lfloor n/2 \rfloor tales pares, más el elemento n+1n+1 si nn es par (el elemento central). Esto da la cota nn. La construcción S={n+1,n+2,,2n}S = \{n+1, n+2, \ldots, 2n\} la alcanza.

Sn|S| \le n

El método del elemento extremo

Una técnica clásica es mirar el elemento más grande (o más pequeño) en una configuración e imponer condiciones sobre él. Esto a menudo crea una recurrencia o reduce el problema a un caso más pequeño.

Ejemplo: en un conjunto de nn números enteros distintos tomados de {1,2,,2n1}\{1, 2, \ldots, 2n-1\}, demuestra que siempre hay dos cuya diferencia es exactamente n1n-1.

Sea S{1,,2n1}S \subseteq \{1, \ldots, 2n-1\} con S=n|S| = n. Considera los n1n-1 pares {k,k+n1}\{k, k+n-1\} para k=1,,n1k = 1, \ldots, n-1, más el elemento nn. Si nSn \in S, observa los pares. Los nn elementos de SS deben caer en estos nn "ranuras". Por el principio del palomar, algún par es ocupado por dos elementos de SS, dando diferencia n1n-1.

Este ejemplo muestra cómo lo extremal y el palomar se combinan: identificar las ranuras correctas es el arte.

Antichain: el teorema de Dilworth en miniatura

Sea F\mathcal{F} una familia de subconjuntos de {1,2,,n}\{1, 2, \ldots, n\} tal que ningún miembro de F\mathcal{F} está contenido en otro. Tal familia se llama una anticadena. La pregunta extremal es: ¿cuál es el mayor tamaño posible de F\mathcal{F}?

La respuesta —el Teorema de Sperner, 1928— es (nn/2)\binom{n}{\lfloor n/2 \rfloor}: la familia más grande es simplemente la colección de todos los subconjuntos de tamaño n/2\lfloor n/2 \rfloor. La prueba elemental usa el hecho de que todo subconjunto de tamaño kk pertenece a exactamente k!(nk)!k!(n-k)! permutaciones de {1,,n}\{1,\ldots,n\}; contar permutaciones que "pasan" por la anticadena da la cota.

Para la ONEM regional basta conocer el enunciado y la construcción: tomar todos los subconjuntos de un tamaño fijo da la anticadena máxima.

maxF=(nn/2)\max |\mathcal{F}| = \binom{n}{\lfloor n/2 \rfloor}

Estrategia para resolver problemas extremales

Paso 1: Explorar casos pequeños. Calcula la respuesta para n=1,2,3,4n = 1, 2, 3, 4 a mano. Esto da intuición sobre el patrón y a menudo sugiere la construcción óptima.

Paso 2: Conjeturar el extremo. Con los casos pequeños, adivina el valor general f(n)f(n).

Paso 3: Probar la cota superior. Argumenta que ninguna configuración puede superar f(n)f(n). Usa herramientas como el principio del palomar, particiones en pares, o doble conteo.

Paso 4: Dar la construcción. Exhibe explícitamente una configuración que alcanza f(n)f(n). Sin esto la solución está incompleta.

Paso 5: Revisar la construcción. Verifica que la construcción realmente satisface todas las condiciones del problema.

Problemas del Capítulo 5 — con solución

8 problemas verificados. Intenta cada uno antes de abrir la solución.

C1-5.1

Del conjunto {1,2,3,,10}\{1, 2, 3, \ldots, 10\} se eligen 6 números. Demuestra que siempre hay dos de ellos cuya suma es 11.

C1-5.2

Sea SS un subconjunto de {1,2,,2n}\{1, 2, \ldots, 2n\} con S=n+1|S| = n + 1. Demuestra que SS contiene dos elementos consecutivos.

C1-5.3★★Estilo ONEM Perú regional

En una reunión de 6 personas, cada par de personas o se conoce o no se conoce. Demuestra que siempre hay 3 personas que se conocen mutuamente entre sí, o 3 personas que son mutuamente desconocidas.

C1-5.4★★Estilo ONEM Perú regional

Se tienen nn subconjuntos A1,A2,,AnA_1, A_2, \ldots, A_n del conjunto {1,2,,n}\{1, 2, \ldots, n\}, cada uno con exactamente kk elementos, con k>n/2k > n/2. Demuestra que existe un elemento que pertenece a todos los subconjuntos.

C1-5.5★★Estilo ONEM Perú regional

Sea GG un grafo con nn vértices y mm aristas. Demuestra que existe una partición de los vértices en dos conjuntos AA y BB tal que al menos m/2m/2 aristas tienen un extremo en AA y el otro en BB.

C1-5.6★★Estilo ONEM Perú regional

Cinco equipos de fútbol juegan un torneo de todos contra todos (cada par juega exactamente una vez, sin empates). Demuestra que existe un equipo que no perdió contra todos los que le ganaron, es decir, un equipo EE tal que para cada equipo FF con FF le ganó a EE, hay un equipo GG con EE le ganó a GG y GG le ganó a FF.

C1-5.7★★★Estilo ONEM Perú regional

Sea n2n \ge 2. En el conjunto {1,2,,n}\{1, 2, \ldots, n\} se consideran todos los subconjuntos de exactamente dos elementos. Se pintan algunos de estos pares de rojo y otros de azul. Demuestra que si se pintan más de (n2)/2\binom{n}{2}/2 pares de rojo, existe un triángulo cuyos tres lados son rojos.

C1-5.8★★★Estilo ONEM Perú regional

Se tienen 2n2n enteros positivos (no necesariamente distintos) con suma SS. Demuestra que se pueden dividir en dos grupos de nn elementos cada uno de modo que la diferencia entre las sumas de los dos grupos sea a lo sumo el máximo de los 2n2n números.