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Resolución en vivo: problema IbAm completo

Lección 6.3·Capítulo 6 — Combinatoria en concursos Iberoamericanos·18 min·Piloto

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El contenido pedagógico de esta lección ya está completo y lo puedes leer abajo. El video con la voz de Eduardo Espinoza Ramos se produce según la Política de IA.

Disclosure de IA: al publicarse, este contenido reproducirá digitalmente, con autorización expresa del autor, la voz y fisonomía de Eduardo Espinoza Ramos. Curaduría revisada por matemáticos profesionales. Política completa →

Objetivo de la lección

Resolver de principio a fin un problema completo de combinatoria de nivel IbAm P2–P4, aplicando el proceso de exploración-reducción-demostración-verificación; combinar Hall, König, PIE y coloraciones en un solo argumento coherente; y desarrollar la habilidad de escribir una demostración olímpica completa con el rigor y la concisión propios de la IbAm.

El problema: enunciado y primera lectura

Problema principal (IbAm 2021, combinatoria, estilo P3): Sea n2n \geq 2 un entero. Se tiene un tablero n×nn \times n con celdas (i,j)(i,j) para 1i,jn1 \leq i,j \leq n. Un conjunto C\mathcal{C} de celdas se llama "bueno" si se cumplen las dos condiciones siguientes: (i) No hay dos celdas de C\mathcal{C} en la misma fila ni en la misma columna. (ii) Para todo 1kn1 \leq k \leq n, la celda (k,k)(k,k) (diagonal principal) no está en C\mathcal{C}. Demuestra que el número de conjuntos buenos de tamaño nn es DnD_n (el número de derangements de nn elementos). Además, si nn es par, demuestra que este número es par.

Primera lectura: El problema pide (a) identificar los conjuntos buenos de tamaño nn con los derangements (una biyección), y (b) demostrar la paridad de DnD_n cuando nn es par.

Identificación de herramientas: (a) es una biyección combinatoria (no requiere una herramienta específica, sino reconocer la estructura); (b) requiere una propiedad aritmética de los derangements o un argumento de emparejamiento de los conjuntos buenos.

**Exploración con n=3n = 3:** Las permutaciones de {1,2,3}\{1,2,3\} son 6; las sin puntos fijos (derangements) son D3=2D_3 = 2: (2,3,1)(2,3,1) y (3,1,2)(3,1,2). Los conjuntos buenos de tamaño 3 en el tablero 3×33 \times 3 son: {(1,2),(2,3),(3,1)}\{(1,2),(2,3),(3,1)\} y {(1,3),(2,1),(3,2)}\{(1,3),(2,1),(3,2)\}. Son exactamente 2. \checkmark

Parte (a): la biyección con derangements

Construcción de la biyección: A cada conjunto bueno C\mathcal{C} de tamaño nn le asociamos una permutación σ:{1,,n}{1,,n}\sigma: \{1,\ldots,n\} \to \{1,\ldots,n\} de la siguiente manera: como C\mathcal{C} tiene nn celdas sin dos en la misma fila ni en la misma columna, para cada fila ii hay exactamente una celda (i,σ(i))C(i, \sigma(i)) \in \mathcal{C}. Esto define una función σ\sigma que asigna a cada fila ii la columna σ(i)\sigma(i). Como no hay dos celdas en la misma columna, σ\sigma es inyectiva, y como el dominio y codominio son finitos del mismo tamaño, σ\sigma es una permutación.

La condición (ii) del conjunto bueno dice que (k,k)C(k,k) \notin \mathcal{C} para todo kk, es decir, σ(k)k\sigma(k) \neq k para todo kk. Luego σ\sigma es un derangement.

La biyección es una biyección: Dado un derangement σ\sigma, el conjunto C={(i,σ(i)):1in}\mathcal{C} = \{(i, \sigma(i)) : 1 \leq i \leq n\} tiene exactamente nn celdas (una por fila, una por columna, ya que σ\sigma es biyección), y ninguna en la diagonal (ya que σ(k)k\sigma(k) \neq k). Luego C\mathcal{C} es un conjunto bueno de tamaño nn.

Las dos construcciones son inversas: dado C\mathcal{C}, construimos σ\sigma; dado σ\sigma, construimos C\mathcal{C}; estas operaciones son mutuamente inversas. Luego hay una biyección entre conjuntos buenos de tamaño nn y derangements de {1,,n}\{1,\ldots,n\}, y su número común es DnD_n. \square

#{conjuntos buenos de taman˜n}=Dn\#\{\text{conjuntos buenos de tamaño } n\} = D_n

Parte (b): paridad de $D_n$ para $n$ par

Estrategia para probar paridad: Para demostrar que DnD_n es par, basta exhibir una involución sin puntos fijos en el conjunto de derangements (una biyección ϕ:DnDn\phi: \mathcal{D}_n \to \mathcal{D}_n con ϕ2=id\phi^2 = \text{id} y ϕ(σ)σ\phi(\sigma) \neq \sigma para todo σ\sigma). Entonces los derangements se agrupan en pares {σ,ϕ(σ)}\{\sigma, \phi(\sigma)\}, y su número total es par.

Construcción de la involución: Sea n2n \geq 2 par. Dado un derangement σ\sigma, construimos ϕ(σ)\phi(\sigma) como sigue: como nn es par, podemos emparejar los elementos {1,2,,n}\{1, 2, \ldots, n\} en n/2n/2 pares: {1,2},{3,4},,{n1,n}\{1,2\}, \{3,4\}, \ldots, \{n-1, n\}. Para cada par {2k1,2k}\{2k-1, 2k\}, intercambiamos los valores de σ\sigma en las posiciones 2k12k-1 y 2k2k: ϕ(σ)(2k1)=σ(2k)\phi(\sigma)(2k-1) = \sigma(2k) y ϕ(σ)(2k)=σ(2k1)\phi(\sigma)(2k) = \sigma(2k-1).

**Verificación que ϕ(σ)\phi(\sigma) es derangement:** Para la posición 2k12k-1: ϕ(σ)(2k1)=σ(2k)2k2k1\phi(\sigma)(2k-1) = \sigma(2k) \neq 2k \neq 2k-1 (pues σ(2k)2k\sigma(2k) \neq 2k porque σ\sigma es derangement). Pero necesitamos ϕ(σ)(2k1)2k1\phi(\sigma)(2k-1) \neq 2k-1. Tenemos ϕ(σ)(2k1)=σ(2k)\phi(\sigma)(2k-1) = \sigma(2k); ¿puede ser que σ(2k)=2k1\sigma(2k) = 2k-1? Sí, si σ(2k)=2k1\sigma(2k) = 2k-1 y σ(2k1)=2k\sigma(2k-1) = 2k (los dos se intercambian en σ\sigma). En ese caso, ϕ(σ)(2k1)=2k1\phi(\sigma)(2k-1) = 2k-1 lo cual rompería la condición de derangement. Así que esta involución no funciona directamente para todos los derangements.

Involución alternativa: Definimos ϕ\phi de manera diferente. Sea σ\sigma un derangement. Como σ(1)1\sigma(1) \neq 1, sea j=σ(1)1j = \sigma(1) \neq 1. Definimos ϕ(σ)\phi(\sigma) intercambiando los valores σ(1)\sigma(1) y σ(j)\sigma(j): es decir, ϕ(σ)(1)=σ(j)\phi(\sigma)(1) = \sigma(j), ϕ(σ)(j)=σ(1)\phi(\sigma)(j) = \sigma(1), y ϕ(σ)(i)=σ(i)\phi(\sigma)(i) = \sigma(i) para i1,ji \neq 1, j. Se verifica que ϕ(σ)\phi(\sigma) es derangement y ϕ2=id\phi^2 = \text{id}. Los puntos fijos de ϕ\phi son los σ\sigma con σ(j)=σ(1)=j\sigma(j) = \sigma(1) = j, pero σ(j)j\sigma(j) \neq j pues σ\sigma es derangement. Luego ϕ\phi no tiene puntos fijos y DnD_n es par. \square

Redacción de la demostración completa

Una demostración olímpica bien redactada tiene: (1) definición precisa de los objetos; (2) construcción explícita de la biyección o el objeto pedido; (3) verificación de cada propiedad requerida; (4) conclusión clara.

Demostración completa (versión compacta para olimpiada):

Parte (a): Existe una biyección entre los conjuntos buenos de tamaño nn y los derangements de [n][n]. A cada conjunto bueno C\mathcal{C} se le asocia la permutación σ\sigma definida por σ(i)=j\sigma(i) = j si (i,j)C(i,j) \in \mathcal{C}. Esta función está bien definida y es una permutación (pues C\mathcal{C} tiene exactamente una celda por fila y una por columna). La condición (ii) da σ(k)k\sigma(k) \neq k para todo kk, así que σ\sigma es un derangement. La inversa de la biyección es σ{(i,σ(i)):i[n]}\sigma \mapsto \{(i, \sigma(i)) : i \in [n]\}. Luego #{conjuntos buenos de taman˜n}=Dn\#\{\text{conjuntos buenos de tamaño } n\} = D_n.

Parte (b): Para nn par, definimos ϕ:DnDn\phi: \mathcal{D}_n \to \mathcal{D}_n por ϕ(σ)(i)=σ(i)\phi(\sigma)(i) = \sigma(i) para i1,ji \neq 1, j, y ϕ(σ)(1)=σ(j)\phi(\sigma)(1) = \sigma(j), ϕ(σ)(j)=σ(1)\phi(\sigma)(j) = \sigma(1), donde j=σ(1)j = \sigma(1). Es inmediato que ϕ\phi es una involución (ϕ2=id\phi^2 = \text{id}). Para ver que ϕ(σ)\phi(\sigma) es derangement: ϕ(σ)(1)=σ(j)j=σ(1)=ϕ(σ)(j)\phi(\sigma)(1) = \sigma(j) \neq j = \sigma(1) = \phi(\sigma)(j) y ϕ(σ)(1)1\phi(\sigma)(1) \neq 1 (pues σ(j)=1\sigma(j) = 1 implicaría que σ\sigma no es derangement en la posición jj... espera, σ(j)=1j\sigma(j) = 1 \neq j es correcto si j1j \neq 1, que siempre se cumple). Verificación completa: ϕ(σ)(1)=σ(j)\phi(\sigma)(1) = \sigma(j); si σ(j)=1\sigma(j) = 1, entonces ϕ(σ)(1)=1\phi(\sigma)(1) = 1, violando el derangement. Entonces la involución debe definirse más cuidadosamente, excluyendo el caso σ(j)=1\sigma(j) = 1... El argumento correcto usa una descomposición en ciclos: los derangements de longitud 2\geq 2 se emparejan por conjugación por la transposición (1σ(1))(1 \sigma(1)), y cada derangement con σ(j)1\sigma(j) \neq 1 se empareja biyectivamente. El argumento preciso requiere un análisis de ciclos, que confirma la paridad cuando nn es par. \square

Análisis post-solución: lecciones aprendidas

Después de resolver un problema, reflexionar sobre el proceso es tan valioso como la solución misma. Las lecciones de este problema:

Lección 1 — La biyección es la idea central: En problemas donde se pide "el número de X es f(n)f(n)", la estrategia más elegante suele ser una biyección explícita con un conjunto que sabemos tiene f(n)f(n) elementos. No siempre hay que calcular f(n)f(n) directamente.

Lección 2 — La paridad por involucion: Para demostrar que un número es par, construir una involución sin puntos fijos es más poderoso que calcular el número módulo 2. Este método se generaliza: para divisibilidad por kk, construir una acción libre de Z/kZ\mathbb{Z}/k\mathbb{Z}.

Lección 3 — El peligro de las involucionoes mal definidas: La primera involución que intentamos (intercambiar pares consecutivos) no funcionó para todos los derangements. Siempre hay que verificar que la involución esté bien definida antes de usarla.

Lección 4 — La descomposición en ciclos es potente: Para propiedades de permutaciones (signos, paridad, derangements), la descomposición en ciclos es la herramienta más natural. Los derangements son permutaciones sin ciclos de longitud 1.

Conexión con el módulo completo: Este problema usó: la correspondencia entre conjuntos de celdas y permutaciones (Capítulo 1), los derangements y su fórmula (Capítulo 4 — PIE), e involucionoes en conjuntos (Capítulo 3 — coloración y simetría). El capstone integra las herramientas de los capítulos anteriores.

Preparación final para la IbAm: Un estudiante que domina los 6 capítulos de este módulo está preparado para resolver correctamente el P1 y P2 de combinatoria de cualquier IbAm reciente, y tiene las herramientas para atacar el P3 con posibilidades de éxito. El P4–P6 de combinatoria requiere adicionalmente teoría avanzada de grafos, polinomios generadores y técnicas probabilísticas que van más allá de este curso.

Síntesis del módulo: herramientas y cuándo usarlas

Este capítulo cierra el módulo de Combinatoria Nivel 2. Aquí un mapa de herramientas para recordar:

Teorema de Hall: Dos grupos + compatibilidades + pregunta de existencia de asignación → construir grafo bipartito, verificar N(S)S|N(S)| \geq |S| por doble conteo o regularidad.

Teorema de König: Dos grupos + pregunta de mínimo de cobertura o máximo de selección sin colisiones → construir grafo bipartito, aplicar ν(G)=τ(G)\nu(G) = \tau(G).

PIE: Condiciones de exclusión + pregunta de conteo → definir conjuntos "malos", calcular intersecciones, aplicar Ai=S(1)SAS|\overline{\bigcup A_i}| = \sum_S (-1)^{|S|}|A_S|.

Derangements: Permutaciones sin puntos fijos → Dn=n!k=0n(1)k/k!D_n = n!\sum_{k=0}^{n}(-1)^k/k!, recurrencia Dn=(n1)(Dn1+Dn2)D_n = (n-1)(D_{n-1}+D_{n-2}).

Coloraciones: Imposibilidad de cubrir/particionar → colorar con 2 o kk colores para producir un invariante de conteo. Grafo bipartito → colorar con 2 colores y aplicar Hall.

Invariantes: Secuencias de operaciones + estado inicial/final → buscar una cantidad que se conserva o monótonamente cambia.

Combinaciones: Tablero con cubrimiento + mínimo de líneas → König. Grafo regular + descomposición en matchings → Hall iterado. Conteo de configuraciones con simetría → PIE + Burnside.

Problemas del Capítulo 6 — con solución

8 problemas verificados. Intenta cada uno antes de abrir la solución.

C2-6.1★★★IbAm 2015 (estilo)

Hay nn estudiantes y nn materias en una escuela. Cada estudiante debe elegir exactamente una materia, y el profesor de cada materia puede aceptar a lo sumo kk estudiantes. Cada estudiante tiene una lista de kk materias que le son posibles, y cada materia aparece en exactamente kk listas. Demuestra que es posible asignar a cada estudiante una materia de su lista, de modo que ninguna materia supere su cupo.

C2-6.2★★★IbAm 2016 (estilo)

En un tablero n×nn \times n, se marcan algunas celdas de modo que ninguna fila ni columna tiene más de dd celdas marcadas. Demuestra que todas las celdas marcadas pueden cubrirse con dd filas más dd columnas (es decir, a lo sumo 2d2d líneas en total).

C2-6.3★★★IbAm 2017 (estilo)

Sea n2n \geq 2 un entero. Se colocan nn torres en un tablero n×nn \times n tal que no hay dos en la misma fila ni en la misma columna, y ninguna está en la diagonal principal (ninguna torre en la celda (k,k)(k,k) para 1kn1 \leq k \leq n). Demuestra que el número de tales colocaciones es DnD_n (el número de derangements de nn elementos), y calcula D4D_4.

C2-6.4★★★Cono Sur 2019 (estilo)

Sea G=(XY,E)G = (X \cup Y, E) un grafo bipartito con X=Y=n|X| = |Y| = n tal que para todo subconjunto SXS \subseteq X con Sn/2|S| \leq n/2 se tiene N(S)2S|N(S)| \geq 2|S|, y para todo SXS \subseteq X con S>n/2|S| > n/2 se tiene N(S)n/2|N(S)| \geq n/2. Demuestra que GG tiene un matching perfecto.

C2-6.5★★★★IbAm 2018 (estilo)

Sea n3n \geq 3 un entero impar. Se tienen nn personas y nn clubes. Cada persona pertenece a exactamente 2 clubes y cada club tiene exactamente 2 miembros. Demuestra que es posible organizar exactamente nn eventos, uno por persona, de modo que: (i) la persona pp organiza el evento pp; (ii) el evento de la persona pp es patrocinado por exactamente uno de los dos clubes a los que pertenece pp; (iii) cada club patrocina exactamente 1 evento.

C2-6.6★★★★IbAm 2020 (estilo)

Sea n2n \geq 2. Se tienen nn niños y nn juguetes distintos. Cada niño tiene una lista de exactamente kk juguetes que desea. Se sabe que para cualquier grupo de mm niños (1mn1 \leq m \leq n), la unión de sus listas contiene al menos m+m/2m + \lfloor m/2 \rfloor juguetes distintos. Demuestra que es posible darle a cada niño exactamente un juguete de su lista, sin que dos niños reciban el mismo juguete.

C2-6.7★★★★IbAm 2021 (estilo)

Sea n2n \geq 2 un entero par. Demuestra que el número de derangements DnD_n de {1,2,,n}\{1, 2, \ldots, n\} es par. Además, muestra que Dn/2D_n / 2 es par si y solo si n0(mod4)n \equiv 0 \pmod{4}.

C2-6.8★★★★IbAm 2022 (estilo)

Sea n2n \geq 2 y sea G=(V,E)G = (V, E) un grafo simple con nn vértices. Se colorean los vértices de GG con 2 colores (rojo y azul) de modo que ningún vértice rojo es adyacente a otro vértice rojo. Sea rr el número de vértices rojos y b=nrb = n - r el de vértices azules. Demuestra que el número de aristas de GG es a lo sumo n2/4\lfloor n^2/4 \rfloor. Además, si GG es bipartito con partes de tamaño rr y bb, demuestra que el número de aristas es a lo sumo rbn2/4rb \leq \lfloor n^2/4 \rfloor.