3°
Arte y Cultura · 3° Secundaria
Ciclo VII · CNEB
Ediciones Espinoza School
Disponible · acceso inmediato
Arte y Cultura · 3° Secundaria
6 unidades · 24 hojas de trabajo
Ediciones Espinoza School presenta el libro digital de Arte y Cultura para Tercer Grado de Secundaria, completamente alineado al Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB) del MINEDU. Incluye 6 unidades de aprendizaje con situaciones significativas contextualizadas en el Perú, hojas de trabajo descargables en 3 niveles DUA (básico, estándar, avanzado), rúbricas analíticas y recursos para el docente.
6 unidades
24+ hojas de trabajo
S/ 24.90S/ 39.90
6 unidades
Cada unidad incluye situación significativa, desarrollo del contenido, actividades guiadas y hojas de trabajo descargables. Lo que ves aquí es el índice exacto del libro ya escrito.
1Arquitectura y patrimonio: los espacios que cuentan quiénes somosAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos+
Arquitectura y patrimonio: los espacios que cuentan quiénes somos
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Contenidos
- • Tres formas de construir, tres momentos del Perú
Hojas de trabajo
- Tres formas de construir en el Perú
- Piedra sobre piedra: la técnica inca y colonial
- Investigo el patrimonio de mi región
- Mi ficha técnica del patrimonio arquitectónico
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
2Danza escénica: coreografío una identidadAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos+
Danza escénica: coreografío una identidad
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Contenidos
- • La coreografía: el mapa de una danza
Hojas de trabajo
- Observo dos danzas peruanas
- Diseño una secuencia coreográfica
- Ensayamos nuestra coreografía grupal
- Presento mi coreografía con identidad peruana
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
3Cine y narrativa audiovisual: el Perú en movimientoAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos+
Cine y narrativa audiovisual: el Perú en movimiento
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Contenidos
- • El cine como arte total
Hojas de trabajo
- El cine como arte total
- Aprendo el lenguaje del guion gráfico
- Elaboro mi guion gráfico
- Presento mi guion gráfico o cortometraje
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
4Diseño textil y moda con identidad: tradición y sostenibilidadAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos+
Diseño textil y moda con identidad: tradición y sostenibilidad
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Contenidos
- • Del telar ancestral a la moda de hoy
Hojas de trabajo
- Del telar ancestral a la moda de hoy
- Bocetando con conciencia sostenible
- Diseño mi accesorio con identidad peruana
- Presento mi accesorio sostenible
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
5Arte urbano y compromiso social: el muro como mensajeAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos+
Arte urbano y compromiso social: el muro como mensaje
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Contenidos
- • El arte que vive en la calle
Hojas de trabajo
- El arte que vive en la calle
- Boceto mi mensaje social
- Diseño mi boceto de mini-mural escolar
- Presento mi boceto de mural con mensaje social
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
6Gestión cultural: organizo el Festival de Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos+
Gestión cultural: organizo el Festival de Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales · Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Contenidos
- • La gestión cultural: hacer que el arte llegue a un público
Hojas de trabajo
- Qué es la gestión cultural
- Selecciono mis obras para el festival
- Planifico mi Festival de Arte y Cultura
- Presento y organizo mi Festival de Arte y Cultura
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
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