Ciencia y Tecnología (Biología, Química, Física) · 3° Secundaria
6 unidades · 24+ hojas de trabajo · 18 semanas
Ediciones Espinoza School presenta el libro digital de Ciencia y Tecnología (Biología, Química, Física) para Tercer Grado de Secundaria, completamente alineado al Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB) del MINEDU. Incluye 6 unidades de aprendizaje con situaciones significativas contextualizadas en el Perú, hojas de trabajo descargables en 3 niveles DUA (básico, estándar, avanzado), rúbricas analíticas y recursos para el docente.
Qué desarrolla este libro
6 unidades · 18 semanas
Cada unidad incluye situación significativa, desarrollo del contenido, actividades guiadas y hojas de trabajo descargables. Lo que ves aquí es el índice exacto del libro ya escrito.
1Materia y estructura atómicaExplica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo · 3 semanas+
- • Dalton (1803): el átomo es una esfera maciza e indivisible; átomos de un mismo elemento son idénticos entre sí.
- • Thomson (1904): descubrió el electrón (carga negativa) y propuso el modelo "budín de pasas": una esfera positiva con electrones incrustados.
- • Rutherford (1911): con su experimento de la lámina de oro descubrió que la carga positiva y casi toda la masa se concentran en un núcleo pequeño y denso, rodeado de espacio casi vacío.
- • Bohr (1913): propuso que los electrones giran en niveles de energía definidos alrededor del núcleo, sin caer sobre él. Es un modelo simplificado, muy útil para explicar la configuración electrónica en este nivel, aunque el modelo actual (mecano-cuántico) describe a los electrones en orbitales de probabilidad.
- Construcción del modelo atómico de Bohr
- Tabla de isótopos relevantes
- Configuración electrónica de los primeros 20 elementos
- Aplicación: radioisótopos en medicina nuclear
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
2Tabla periódica y propiedadesExplica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo · Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos · 3 semanas+
- • GRUPOS (columnas, 18 en total): elementos con el mismo número de electrones en su último nivel (electrones de valencia); por eso tienen propiedades químicas parecidas.
- • PERIODOS (filas, 7 en total): elementos con el mismo número de niveles de energía ocupados.
- • METALES: la mayoría de elementos; buenos conductores de calor y electricidad, brillantes, maleables y dúctiles; tienden a ceder electrones.
- • NO METALES: malos conductores (aislantes), opacos, quebradizos si son sólidos; tienden a ganar electrones.
- Mapa de propiedades periódicas
- Tendencias periódicas: gráficos
- Minerales del Perú y su posición en la tabla
- Proyecto: el cobre peruano en la industria
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
3Enlace químicoExplica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo · 3 semanas+
- • Por qué se unen los átomos: la regla del octeto
- • Estructuras de Lewis y geometría molecular
- Formación de enlaces iónicos
- Estructuras de Lewis
- Geometría molecular con modelos
- Enlace y propiedades físicas: tabla comparativa
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
4Reacciones y estequiometríaIndaga mediante métodos científicos para construir conocimientos · Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo · 3 semanas+
- • SÍNTESIS o combinación: dos o más sustancias forman una sola. Ejemplo: 2H2 + O2 → 2H2O.
- • DESCOMPOSICIÓN: una sustancia se separa en dos o más. Ejemplo: 2H2O2 → 2H2O + O2 (el agua oxigenada se descompone).
- • DOBLE SUSTITUCIÓN: dos compuestos intercambian iones. Ejemplo: AgNO3 + NaCl → AgCl↓ + NaNO3 (se forma un precipitado).
- • COMBUSTIÓN: un hidrocarburo reacciona con oxígeno liberando CO2, H2O y energía. Ejemplo: CH4 + 2O2 → CO2 + 2H2O.
- Ajusta ecuaciones químicas
- Cálculo de moles y masas molares
- Estequiometría de síntesis del azúcar
- Experimento: reacción entre vinagre y bicarbonato
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
5Soluciones y electroquímicaExplica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo · 3 semanas+
- • Concentración de soluciones
- • Electrólisis y pilas galvánicas
- Cálculo de molaridad y porcentaje
- Electrólisis del agua: experimento
- Pila de Daniell: diagrama y cálculo
- Corrosión: análisis y prevención
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
6Química orgánica introductoriaExplica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo · Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno · 3 semanas+
- • Alcohol (-OH): ejemplo etanol (C2H5OH), presente en bebidas fermentadas y usado como biocombustible.
- • Ácido carboxílico (-COOH): ejemplo ácido acético (CH3COOH), el ácido del vinagre.
- • Éster (-COO-): se forma entre un ácido y un alcohol; da el aroma característico de muchas frutas.
- • Amina (-NH2): presente en los aminoácidos, que forman las proteínas de los seres vivos.
- Nombro compuestos orgánicos (IUPAC)
- Grupos funcionales: ficha de identificación
- Polímeros en la vida cotidiana
- Química verde: proyecto de bioplástico
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
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