4°
Educación Física · 4° Primaria
Ciclo IV · CNEB
Ediciones Espinoza School
Disponible · acceso inmediato
Educación Física · 4° Primaria
6 unidades · 24 hojas de trabajo
Ediciones Espinoza School presenta el libro digital de Educación Física para Cuarto Grado de Primaria, completamente alineado al Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB) del MINEDU. Incluye 6 unidades de aprendizaje con situaciones significativas contextualizadas en el Perú, hojas de trabajo descargables en 3 niveles DUA (básico, estándar, avanzado), rúbricas analíticas y recursos para el docente.
6 unidades
24+ hojas de trabajo
S/ 19.90S/ 29.90
6 unidades
Cada unidad incluye situación significativa, desarrollo del contenido, actividades guiadas y hojas de trabajo descargables. Lo que ves aquí es el índice exacto del libro ya escrito.
1Mi cuerpo en movimiento: esquema corporal y coordinaciónSe desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad+
Mi cuerpo en movimiento: esquema corporal y coordinación
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
Contenidos
- • Equilibrio ESTÁTICO: mantenerte quieto en una posición, como pararte en un pie
- • Equilibrio DINÁMICO: mantener el control mientras te mueves, como caminar sobre una línea
- • Coordinación óculo-manual: usar los ojos y las manos juntos, como atrapar una pelota
- • Coordinación óculo-podal: usar los ojos y los pies juntos, como patear un balón a un blanco
Hojas de trabajo
- Conozco mi esquema corporal y mi lateralidad
- Practico mi equilibrio y mi coordinación
- Diseño una estación para la feria de coordinación
- Presento mi estación de coordinación
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
2Jugamos con las reglas: juegos tradicionales y cooperativos del PerúInteractúa a través de sus habilidades sociomotrices+
Jugamos con las reglas: juegos tradicionales y cooperativos del Perú
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Contenidos
- • Antes de jugar: conversar y aceptar las reglas entre todos
- • Durante el juego: respetar el turno y jugar limpio (fair play)
- • Si hay un conflicto: hablarlo con calma, sin gritos ni empujones
- • Si alguien no puede participar igual: proponer un cambio sencillo, no dejarlo fuera
Hojas de trabajo
- Investigo un juego tradicional de mi familia
- Jugamos juegos cooperativos sin competencia
- Cambiamos una regla para incluir a todos
- Participo en el festival de juegos tradicionales
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
3Nos expresamos con ritmo: danzas del PerúSe desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad · Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices+
Nos expresamos con ritmo: danzas del Perú
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad · Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Contenidos
- • El Perú se baila de muchas formas
- • Antes de bailar: mi cuerpo se prepara
Hojas de trabajo
- Conozco 3 danzas de las regiones del Perú
- Practico los pasos básicos de una danza peruana
- Creo una secuencia grupal de baile
- Presento mi baile en el festival de danzas
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
4Corro, salto y lanzo: atletismo escolarSe desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad · Asume una vida saludable+
Corro, salto y lanzo: atletismo escolar
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad · Asume una vida saludable
Contenidos
- • Salto largo: se aterriza SIEMPRE sobre una colchoneta o arena, con las rodillas flexionadas
- • Lanzamiento: se usa una pelota blanda y se lanza solo cuando el área está libre de personas
- • Carrera: se corre en la pista o carril marcado, sin cruzarse con otro compañero
- • Relevos: el testigo (o la mano) se pasa con cuidado, sin empujar
Hojas de trabajo
- Conozco las pruebas de mi olimpiada escolar
- Practico mi técnica y registro mi marca
- Diseño un circuito de atletismo seguro
- Comparo mi progreso en la olimpiada escolar
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
5Cuido mi cuerpo: vida saludableAsume una vida saludable+
Cuido mi cuerpo: vida saludable
Asume una vida saludable
Contenidos
- • Mi plato saludable
- • Calentar, enfriar y descansar
Hojas de trabajo
- ¿Por qué calentar y enfriar mi cuerpo?
- Mido mi pulso antes y después de jugar
- Armo mi plato saludable y mi plan de hidratación y descanso
- Mi semana activa y saludable
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
6Jugamos en equipo: minivóley y minibásquetInteractúa a través de sus habilidades sociomotrices+
Jugamos en equipo: minivóley y minibásquet
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Contenidos
- • Antes del pase o el saque: verificar que el compañero esté listo para recibir
- • Al recibir un pase fuerte: usar las manos abiertas, como un colchón, para no lastimarse
- • Si el equipo pierde un punto: animar, no culpar
- • Al final del partido: saludar al equipo contrario con respeto, gane quien gane
Hojas de trabajo
- Conozco las reglas básicas del minivóley y el minibásquet
- Practico pases y toques seguros en equipo
- Creamos una estrategia de equipo inclusiva
- Evalúo el torneo inclusivo de mi aula
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
¿Listo para empezar con Educación Física · 4° Primaria?
Acceso digital + hojas descargables ilimitadas. Para padres y docentes de primaria.