3°
Inglés · 3° Secundaria
Ciclo VII · CNEB
Ediciones Espinoza School
Disponible · acceso inmediato
Inglés · 3° Secundaria
6 unidades · 24+ hojas de trabajo · 18 semanas
Ediciones Espinoza School presenta el libro digital de Inglés para Tercer Grado de Secundaria, completamente alineado al Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB) del MINEDU. Incluye 6 unidades de aprendizaje con situaciones significativas contextualizadas en el Perú, hojas de trabajo descargables en 3 niveles DUA (básico, estándar, avanzado), rúbricas analíticas y recursos para el docente.
6 unidades
24+ hojas de trabajo
18 semanas
S/ 24.90S/ 39.90
Qué desarrolla este libro
✓ Se comunica oralmente en inglés
✓ Lee textos en inglés
✓ Escribe textos en inglés
6 unidades · 18 semanas
Cada unidad incluye situación significativa, desarrollo del contenido, actividades guiadas y hojas de trabajo descargables. Lo que ves aquí es el índice exacto del libro ya escrito.
1Personal NarrativesSe comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas+
Personal Narratives
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas
Contenidos
- • WHILE + past continuous = two actions happening at the same time
- • AS SOON AS + past simple = immediately after another action
- • BY THE TIME + past simple = a deadline; the other action (past perfect) already happened
Hojas de trabajo
- Past Simple, Past Continuous, and Past Perfect
- Narrative Connectors: While, As Soon As, By The Time
- Read a Personal Anecdote
- Write Your Personal Anecdote
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
2Issues and OpinionsSe comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas+
Issues and Opinions
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas
Contenidos
- • I believe that... / In my view... / It seems to me that... / I'm convinced that...
- • AGREEING: I agree with you because... / That's a good point.
- • DISAGREEING POLITELY: I see your point, but I think... / I'm not sure I agree, because...
Hojas de trabajo
- Opinion Language Toolkit
- Agreeing and Disagreeing Politely
- Second Conditional: What Would You Do If...?
- Debate: Environment vs Economic Development in Peru
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
3Passive Voice and Formal RegisterEscribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas+
Passive Voice and Formal Register
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas
Contenidos
- • Passive voice: be + past participle
- • Formal vs. informal register
- • A REPORT usually has: a title, an introduction (purpose), a body organized by subheadings, and a conclusion or recommendation.
- • Academic connectors: therefore, in addition, however, as a result.
Hojas de trabajo
- Passive Voice: Recognizing the Structure
- Passive Voice Transformation Exercise
- Formal vs Informal Register: Academic Vocabulary
- Write a Short Report on a Peruvian Issue
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
4Reading for Pleasure and Academic PurposesLee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas+
Reading for Pleasure and Academic Purposes
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas
Contenidos
- • Reading strategies: skim, scan, close read
- • Critical reading: author's purpose and bias
- • PURPOSE: Why did the author write this? To inform, to persuade, or to entertain?
- • BIAS: Does the text present only one side? Does it use loaded or emotional words?
Hojas de trabajo
- Reading Strategies: Skimming and Scanning
- Close Reading: A Graded Reader Extract
- Critical Reading: Author's Purpose and Bias
- My Reading Journal and Book Review
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
5Media and CommunicationLee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · 3 semanas+
Media and Communication
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · 3 semanas
Contenidos
- • Analyzing a media message
- • Persuasive techniques in advertising
Hojas de trabajo
- Media Literacy: Information, Opinion, or Advertisement?
- Analysing a News Article in English
- Advertisement Language: Persuasive Devices
- Podcast Listening and My Media Project
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
6Proyecto en inglés (cierre del año)Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas+
Proyecto en inglés (cierre del año)
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · 3 semanas
Contenidos
- • OPENING: Today I'm going to talk about... / My topic is...
- • TRANSITION: Now, let's look at... / Moving on to...
- • CLOSING: To sum up... / In conclusion... / Thank you for listening.
- • PRAISE: I liked... because... / Your examples were clear.
Hojas de trabajo
- Planning My English Project
- Presentation Skills in English
- Giving Peer Feedback in English
- B1 Self-Assessment and Portfolio Reflection
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
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