4°
Inglés · 4° Secundaria
Ciclo VII · CNEB
Ediciones Espinoza School
Disponible · acceso inmediato
Inglés · 4° Secundaria
6 unidades · 24 hojas de trabajo
Ediciones Espinoza School presenta el libro digital de Inglés para Cuarto Grado de Secundaria, completamente alineado al Currículo Nacional de Educación Básica (CNEB) del MINEDU. Incluye 6 unidades de aprendizaje con situaciones significativas contextualizadas en el Perú, hojas de trabajo descargables en 3 niveles DUA (básico, estándar, avanzado), rúbricas analíticas y recursos para el docente.
6 unidades
24+ hojas de trabajo
S/ 24.90S/ 39.90
6 unidades
Cada unidad incluye situación significativa, desarrollo del contenido, actividades guiadas y hojas de trabajo descargables. Lo que ves aquí es el índice exacto del libro ya escrito.
1My Life ExperiencesSe comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera+
My Life Experiences
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
Contenidos
- • Irregular past participles: be→been, do→done, see→seen, eat→eaten, write→written, go→gone
- • Signal words for present perfect: ever, never, already, yet, just
- • Signal words for past simple: yesterday, last year, in 2019, ago
Hojas de trabajo
- Have You Ever...? Life Experiences
- Present Perfect vs. Past Simple
- Fiorella's Robotics Journey
- My Achievement Panel
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
2Telling Other People's WordsLee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera+
Telling Other People's Words
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
Contenidos
- • SAY + (that) + clause: She said (that) she was tired.
- • TELL + person + (that) + clause: She told me (that) she was tired.
- • Reported questions: no auxiliary, subject before verb — She asked me where I lived (NOT where did I live).
Hojas de trabajo
- Direct Speech vs. Reported Speech
- Reporting Statements and Questions
- A Community Interview
- Write Your News Article
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
3If My World Were DifferentEscribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera+
If My World Were Different
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
Contenidos
- • Second conditional: imagining the present
- • We use 'were' for all subjects in the if-clause with the verb 'be': If I were, if she were, if they were.
- • The if-clause can go first or second: If I had more time, I would recycle more. / I would recycle more if I had more time.
Hojas de trabajo
- Imagining a Different Present
- Practicing the Second Conditional
- The Rímac River Problem
- My Environmental Proposal
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
4Connecting Ideas: Relative ClausesEscribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera+
Connecting Ideas: Relative Clauses
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera
Contenidos
- • Relative pronouns: who, which, that, where, whose
Hojas de trabajo
- Who, Which, Where, Whose
- Combining Sentences
- Discover the Colca Canyon
- My Travel Brochure
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
5Looking Back: What Might Have HappenedLee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera+
Looking Back: What Might Have Happened
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera · Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
Contenidos
- • Modals of deduction about the past
- • Third conditional: reflecting on the past
Hojas de trabajo
- Must Have, Might Have, Can't Have
- The Third Conditional
- The Nazca Lines Mystery
- My Deduction Report
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
6My Digital Footprint and Future PlansEscribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera+
My Digital Footprint and Future Plans
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera · Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
Contenidos
- • stop + gerund = stop an activity (He stopped scrolling.)
- • stop + infinitive = stop in order to do something else (He stopped to check his phone.)
- • Digital vocabulary: digital footprint, privacy settings, cyberbullying, fake news, screen time
Hojas de trabajo
- Gerund or Infinitive?
- Talking About Digital Habits
- Being a Responsible Digital Citizen
- My English Portfolio
- ✓ Evaluación de unidad con rúbrica
- ✓ Guía docente con solucionario
- ✓ Carta a la familia
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